中学教案撰写查评制度（2022年）

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　中学 教案撰写查评制度

　教案是教师备课成果的记录，是教师上课的依据，它直接影响着课堂教学质量。为了认真搞好教案撰写查评工作，提高课堂教学质量，特制定本制度。

　一、教案撰写 1、教师上课必须撰写课时教案，（本人撰写的教学案、教案可以算课时教案），任课教师应写的教案个数不少于教学大纲规定的课时数。

　2、新授课、复习课、练习课、讲评课（包括作文、习题、试卷的讲评）、实验课等都要撰写教案。

　3、教案内容重点包括教学目的（或目标）、教学重难点、教学内容、教学环节及落实措施，要突出教师、学生双边活动，提倡书写教案、学案一体化教案。

　4、教案书写要认真、规范，图表要正规、美观。要注名本人姓名和使用时间，并有总课时数编号。

　5、高三第一学期所有教师必须建立个人课时教案且必须统一教案，第二学期各组都要有教学案。

　6、基础年级各备课组使用统一教案或教学案，统一教案或教学案必须经撰写、修改、备课组长审核才能推广使用，撰写教师可将所撰写的统一教案或教学案作为课时教案，其它教师应依据统一教案或教学案撰写自己的课时教案，任课教师应将课时教案装订成册，以备查阅。

　二、教案查评办法 1、教案查评由级部主任负责组织查评小组每学期期中和期末共查评二次，穿插不定时抽查。教案查评过程中，根据教案个数和质量评出优秀（100 分，占 30%）、良好（80 分，占 50%）、一般（60 分，占 20%）、不合格（40 分）四个等级。各级部将查评结果以通报形式公布。

　2、学年末各级部将每位教师各次查评分数相加，根据累计分数高低分为一、二、三等。一等不超过 30%，二等在 50%左右，三等在20%左右。学年末各级部将积分结果存档并参与教学常规效益分配。

　3、对没有按要求撰写教案的教师做如下处理：

　①批语教育； ②全校通报； ③扣发教学效益（参照《教学工作常规考评制度》）；

　三、 附：教案检查打分细目表。

　项

　目

　要

　求

　分值( (0 100 分) )

　备注

　装

　订 装订整齐、美观、分册合理 10 分

　教案数 教案个数足 20 分

　书

　写 书写认真、规范 5 分

　单元教 学计划 有单元教学计划 5 分

　课 时 备 课 按课时写教案 5 分

　教学目标明确 5 分

　重难点确定合理，有相应处理措施 5 分

　讲练得当 5 分

　有教后体会 10 分

　作业布置合理 20 分

　有序号、时间 5 分