幼儿园中班活动《我和我老师》教案（全文完整）

下面是小编为大家整理的幼儿园中班活动《我和我老师》教案（全文完整）,供大家参考。

　《 我和我的老师 》

　活动目标：

　1.萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。

　2.欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情的朗读散文诗。

　活动准备：

　PPT《我和我的老师》、老师跟幼儿日常的照片 活动过程：

　一、谈话导入，理解故事内容 谈话导入：请幼儿说一说自己班内有几名老师，介绍一下自己的老师，说说老师的相貌特征等，引入主题。

　二、分段欣赏散文诗，感受教师对幼儿的关怀和爱护 1.引导幼儿观察图片，引出散文内容 出示图片一引导幼儿观察，总结幼儿的发言，欣赏散文诗第一段内容。

　2.引导幼儿回忆老师的本领，通过观察图片引出第二段散文内容 出示图片二引导幼儿说说图片中老师的本领，自己的老师除了图片中的本领还有哪些，回忆老师与小朋友做游戏的场景，使幼儿感受老师与小朋友相亲相爱，亲密无间。结合图片欣赏散文诗第二段内容。

　3.引导幼儿回忆矛盾产生时老师是如何做的，通过观察图片引出第三、四段散文内容。

　请幼儿说说小朋友与同伴产生矛盾时教师是怎样解决的，当小朋

　友受了委屈，老师又是怎样安慰自己的。体现老师对幼儿的爱护之情。欣赏散文诗第三、四段内容。

　4.引导幼儿回忆老师对他们的关怀，引出老师也会害怕 展示教师与幼儿生活中的照片，使幼儿更深的感受到教师无微不至的关怀。

　老师有很多本领，能解决小朋友之间的纠纷，还能像妈妈一样关爱着你们，你们觉得老师厉不厉害？老师告诉你们一个小秘密：有一次我给小朋友讲的故事，讲到大风呼呼吹的的时候我就害怕起来了，孩子们谁来帮帮我，让我不害怕？ 引导幼儿抱老师、并说一些关心安慰老师的话。

　三、幼儿完整欣赏散文诗，并尝试朗诵。

　这个故事讲的是老师关爱小朋友，小朋友也爱老师保护老师的故事，我把这个故事编成了一首散文诗，名字叫《我和我的老师》。

　1.教师结合音乐，完整朗诵一遍。

　2.让幼儿结合图片跟随老师结合音乐朗诵。

　四、引导幼儿了解老师的辛苦，并跟老师说说心里话 1.小朋友说一说除了故事中讲的，老师在幼儿园还做什么工作？引导幼儿说一说老师的辛苦。

　2.游戏：“我给老师打电话” 请小朋友说一句最想对老师说的话。

　活动延伸：

　在手工区可以自主给老师做一个小礼物，或者平时帮老师擦擦桌

　子、扫扫地，说一些暖心的话。