幼儿园活动《端午节》教案（全文）

下面是小编为大家整理的幼儿园活动《端午节》教案（全文）,供大家参考。

　活动名称《端午节》

　活动目标

　1.让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）

　2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）

　3.让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）

　活动准备

　1.屈原的故事，端午节的来历（附音频、PPT）。

　 2.各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）

　活动过程

　1.播放音频, ,问题导入

　 师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？

　 幼：端午节 ······

　 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

　 幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包····插艾草 ···

　 师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包棕子赛龙舟呢? 2.教师播放音频（端午节的来历）

　教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包棕子赛龙舟是为了纪念谁呀？ 幼：屈原 3.幼儿运用已有经验讲述

　(1)师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？ 幼儿答 ···· 圆圆的 有角的 长长的 师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）

　幼儿自由回答，教师适时引导 (2)师：好了， 现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什

　 么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）

　4.引进新的讲述经验 运用句型“不仅···还···”

　 (1)教师通过提示引进新的讲述经验 师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？

　 (2) 教师引导幼儿运用句型 师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用“不仅···还···”编成完整的句子告诉老师

　 教师引导幼儿，端午节要包粽子 赛龙舟 做香包

　 幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起插艾草。

　 幼：·······（幼儿运用句型，自由回答）

　5.巩固和迁移讲述经验

　 (1)教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用 教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用“不仅···还···”说哪些句子呢?

　教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还扫了地，妈妈夸我是个好孩子。

　 教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验 重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述 活动延伸

　请小朋友回家和爸爸妈妈合作包粽子，可以带到幼儿园进行美食分享。