优秀教师个人简要事迹【优秀范文】

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　优秀教师个人简要事迹

　 xxx 老师是个严谨治学，具有强烈事业心与责任感，关心与爱护学生，尊重学生的个性进展，教学成绩显著的老师。工作中她认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习实践科学进展观，遵守国家法律、法规与规章制度，忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，为人师表。

　作为工作量大、事务繁杂琐碎少先队大队辅导员，她把很多的时间与精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩与效果，得到了学校领导的确信与同事们的赞扬。根据学校工作的实际情况，她通过开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的少先队队活动，使少先队组织充满活力，利用各类宣传阵地，把少先队的活动也搞得有生有色。2012 年指导二年级学生 xxx 同学参加 xx 镇中心学校小学生“建设幸福中国”读书教育活动讲故事比赛中荣获二等奖；2012 年秋学期指导学生参加 xx 镇经典诗文朗诵比赛获初赛一等奖，决赛三等奖的好成绩。

　在班主任工作中，她把对学生的德育工作放在首位，要求学生从小树立远大的理想，形成正确的人生观与价值观；教育学生要遵纪守法，团结友爱，注重学生良好习惯的养成；教给学生科学的学习方法，促进良好班风、学风的形成。

　汉语言文学专业毕业的她，根据学校的需要担任了全校的英语教学工作。关于领导的安排也毫无怨言，认真地备课、上课、

　改作。有的时候为了读准一个音，反复地听录音，甚至还上网查然后认真地跟读。她总说：这样子才对得起学生。付出总会有收获，几年来她教的英语科都名列镇前茅。2012 年春学期所教的三年级英语科获全镇第 x 名，2012 年秋学期所教的三年级英语两个班分别获全镇第 x 名与第 x 名，四年级英语获全镇第 x 名的好成绩。2012 年她参加镇的英语科优质课比赛中获得了 x 等奖，还获得 2012 年 XX 县区乡镇中心校业务辅导员教学骨干听课评课活动中荣获英语科 x 等奖。

　xxx 小学

　xx

　2013 年 5 月 28 日

　第二篇：优秀教师个人简要事迹优秀教师个人简要事迹

　——********中学

　******老师，本科学历，自*****年参加工作以来，一直在基层从事教学工作。中学***级教师。

　一、思想上。忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表。认真学习党的教育方针、政策，学习党的十八大精神，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，全心全意做好教学工作。2012 年被评为 XX 市师德标兵。

　二、工作上：积极教改、深入教研，开展了主题多样的教研教改活动。按照新课程改革要求，贯彻以人为本，学生为学习主

　体理念，变“要我学”为“我要学”，学生自主学习的积极性提高了。积极发挥评价激励作用：实行一周一评，月末总评，对每个学生进步与特点及时确信，极大地增强了学生的自信心。在全县统考、学科竞赛、毕业考试中都取得了较好成绩。2008-2012各学年度连续被评为县教育系统先进教育工作者

　三、学习上

　：她坚持边“教学”，边“学教”。大量阅读教学刊物，扩大知识面，广泛汲取营养。特别是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地习惯教学工作，积极参加各类师资培训。教到老，学到老，勇于同意教学新理论、践行新方法。

　四、作风上。热爱学生、真情奉献，把学校当成第二个家，把学生当作自己的孩子。她喜欢与学生进行平等地交流，与学生交朋友。对父母外出务工的留守孩子，她非常关心，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来。

　第三篇：优秀教师简要事迹优秀教师简要事迹

　杨恒春老师一切为了学生，从教十多年来，在任班主任管理工作实践中，建立了一整套的制度来激发学生的积极性，定期谈话，定期家访，后进学生不放弃，以坚定的信念支撑，辛勤汗水的浇灌，所带班级成绩突出，所教历史学科中考均分优秀率全市名列前茅，获得市人事局的嘉奖。

　陈云，油坊中心校

　用奉献与爱心熔铸在平凡的事业中

　陈云老师，她深爱着教师这一崇高的职业、热爱班主任工作，更爱自己的学生，她把对学生真挚的爱与奉献融汇在她的事业与情感中，平凡的三尺讲台，她创建了全新教育理念，“学习主题明确，学生全程参与，单位时间收效”的特殊教学模式，让课堂生动有趣，成效突出，连续几年所带毕业班学生成绩名列前茅，获得市人事局嘉奖。

　陈启平，油坊中心小学

　任劳任怨干好本职工作

　陈启平老师，以高度的责任心与使命感投入到工作中，是他的座右铭，也是他从教以来自己的亲身实践。

　作为一名普通的体育教师，在课上，他注意发现学生的闪光点，通过夸奖与鼓励让学生在轻松与愉快中增加体质。关于学校运动队的管理，严格与爱心兼备，带领校乒乓队、排球队、象棋队在市 16 届比赛中取得了优异的成绩。同时，个人也积极参加教科研活动，多篇论文在省市获奖。

　丁素珍，长旺中心小学

　为教育事业鞠躬尽瘁

　丁素珍，怀着对教育事业的满腔热情，她在讲台上一站就是28 个春秋。她把教育好每一个学生作为自己的奋发目标。

　作为一个老师，她深知“学高为师”的道理，自己不知疲倦的学习，先后拿到了英语、计算机、普通话合格等级证书。办公室里，经常看到她与学生促膝谈心，班会课上，经常听到她对学生谆谆教诲。她还经常摸索，针对不一致的学生采取不一致的教育方法，几年来，她所任教的班级，成绩都名列前茅。

　姚美萍，油坊中心幼儿园

　用心诠释爱润物细无声

　姚美萍老师，她以心育人、以情动人，用炙热的爱心与博大的胸怀，关爱欣赏每个孩子，让他们在关爱中成长。

　每天清晨，总能看到她带着亲切的笑容，迎接每一位幼儿与家长。她满怀爱心的去研究幼儿，在施教过程中，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，发扬优点。多年的幼教工作让她积存了丰富的教学经验，多次参加 XX 市、XX 县区教学竞赛获

　一、

　二、三等奖；所撰写多篇论文先后在国家、省、市获奖；由她辅导的多名幼儿绘画作品在国家、省市儿童绘画比赛中获奖。

　陈萍，长旺中心幼儿园

　情系幼教甘于奉献

　她用慈母的胸怀包容、关心学生。最调皮的学生，在她的耐心、爱心的感召下，也会变得听话乖巧。

　陈萍老师身兼多职，既是保健老师又是报账员，但她从不叫

　苦叫累，经常利用晚上的时间，书写与整理幼儿保健资料，她耐心与细心的工作，使得每次的卫生保健检查都受到专家评委的一致好评。在工作中，她还积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等活动，促进教学水平的提高，撰写的多篇论文在省市获奖。

　董丽，长旺中心小学

　无悔的选择无尽的追求

　董丽老师这样说。选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。她是这样说的，也是这样做的。

　爱学生是老师的天职。董丽老师把爱镶在举手投足间，嵌在一笑一颦中。她总是把学生看做自己的弟妹，不失时机为贫困学生送上一句安慰，为后进的学生送上一句鼓励，让学生时刻生活在温暖中。靠着对事业的迷恋与对学生的热爱，她所教的每届学生都在进步成才，她自己也赢得了学生的尊敬与爱戴。

　第四篇：简要事迹材料优秀教师事迹材料

　在这些年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳与智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识与体会。

　一、爱岗敬业、勇挑重担

　在工作中，我努力钻研，任劳任怨，以校为家，每天早早到

　教室，给学困生辅导，或者是与部分学生谈心，询问他们的学习生活情况。1999 年我参加工作以来，一直担任高年级语文教学及班主任工作。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地看教材，课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。

　二、关爱学生、无私奉献

　一名教师务必拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心与信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。因此，课后我找他谈话，并问其原因。原先他往常对英语不感兴趣，背了的单词很容易不记得又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题与给以适当的夸奖。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上夸奖他。慢慢地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了很多，他人也开始变得自信而懂礼了。

　三、潜心耕耘、硕果累累为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，与学生一起共同学习，共同成长。在这几年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩。

　第五篇：优秀教师简要事迹材料优秀教师简要事迹材料

　优秀教师简要>事迹材料

　李西甫同志参加工作以来，一直担任小学>班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行与家长的敬佩与信赖。他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党与人民上交了一份份满意的答卷。

　工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以>师德标准严格要求自己。他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。

　他的班级管理注意因材施教，做到全面进展。苏霍姆林斯基说过："世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好与特长，为他们的表现与进展提供充分的条件与正确引导。"特长生与后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去>温暖。当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方

　法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了"亲其师，信其道"。同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话与他交流。天确实孩子有的时候不留姓名，他就装做不明白，给孩子流下自尊的空间。平常或者节日他都会收到"老师节日快乐"、"谢谢老师"等字条或者贺卡。

　李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生的爱戴与好评，是我们学校全体教师学习的楷模。