2022-2023上学期九年级英语工作计划（2022年）

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　2022 2- - 203 23 学年第一学期工作计划

　一、学情分析

　本学期我担任的是 9 年级 2A 班、10A 班的英语教学工作，两个班级分别是数学班和日语班。总体成绩来看，学生的英语学习情况不容乐观，2A 学生英语水平普遍较弱，成绩好的尖子生不多，相当一部分学生觉得英语越来越难，力不从心了，学习变得极为被动。针对这种情况，要注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避免走马观花，急于求成。10A 学生英语基础普遍可以，但是尖子生不够突出，针对这种情况要抓基础的同时注重对优等生的关注，帮助他们攻克个别盲区，稳定做题心态，实现成绩的突破。同时教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

　二、具体目标和教学措施。

　1.通过集体备课团结协作实现共同提高，这对毕业班的老师显得特别重要。经常交流经验，彼此毫无保留，言传身教，及时提点。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。要深入钻研教材，以教材为核心，＂以纲为纲，以本为本＂深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通去，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

　2.从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，

　学生的态度变化多变，极不稳定，要动员好学生做好思想工作。关注后进生的听课学习状态，课上多提问，课下多辅导，针对部分学生采取谈心，或者课下单独轻松约谈。同时保持课堂的趣味性，调动学生积极性，通过设置活动，让学生充分融入课堂。

　3.根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习。背书也是考虑分层次进行，对于背书困难户要采取帮扶，带着梳理，逐步培养背书的技能。同时细化目标，适当减免背诵任务，帮助学生树立恰当的目标。

　九年级学生即将面临着中考考验，因此教师在教学中应该帮助学生理解吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、把书本知识变成学生自己的知识。除了知识上的学习，也要更加注重学生们心态的变化。九年级各种测试接踵而来，成绩的起伏也在所难免，所以作为任课教师要及时关注学生的状态，并及时给予帮助，让实现每个学生的健康成长和实现取得好成绩的愿望保驾护航。