物理演示实验观后感（全文完整）

下面是小编为大家整理的物理演示实验观后感（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

物理演示实验观后感5篇

【篇1】物理演示实验观后感

人性的脆弱

——《死亡实验》观后感

2011221111110010 秦淼

在《死亡实验》这部电影的开头就是一组自然界各类生物以及人类之间的各种暴力行为的镜头，一度让我有了停止观看的念头，我从来不喜欢那些暴力的电影，但让我感到庆幸的是影片中的暴力镜头并不多。看完这部电影之后我最大的感受就是人性的脆弱，在特定的环境中由于扮演的角色的不同，人的本性中的恶的一面不断出现。在影片中的那个环境里人也许跟猴子没有太大的区别。

这部影片改编自斯坦福大学心理学教授津巴多设计的一个模拟监狱试验。在这个实验中津巴多想知道到底是邪恶的罪犯和恶毒的狱卒导致了监狱的残酷性，还是狱卒和罪犯在制度上的角色令即使富有同情心的人也会变得十分怨毒与冷酷。是人们是这个地方变得暴力了还是这个地方使人们变得暴力了？这也是值得我们每个人去思考的问题。

在影片中实验开始之前参与实验的人都可以和谐的相处，而且我们也看不到他们身上恶的因素的存在。但是在实验开始之后，当这些人开始进入到各自的角色并且体验到真情实感的时候，他们就可能开始减少自我意识行为。一方是被赋予了权力的狱警，一方是失去自由身份低下的犯人，在这种身份截然对立的情况下，矛盾也就显得格外明显和尖锐。西装革履包裹着的未必就是文明的真相，当这些身处社会最低层，习惯于卑微身份的人被赋予了特殊的权利，他们身上恶的一面爆发的更纯粹彻底。最初为了酬劳以一种游戏态度来参与的这群人，随着环境的变化以及演的角色的转化，在失去自由且双方地位和权力极度悬殊的情况下，心理慢慢地发生了改变。身为狱警的一方以不违规为由，开始是规劝和轻度的惩罚，当看到犯人们怯懦的听之任之时，他们在这种控制中得到了从未有过的满足感，以至于到后来，逐渐沉溺于被权利催生而出的高高在上的优越感而失去了良知，致使暴力不断升级，超出了规则和底线，最终酿成血案。当看着暴力不断地升级，直至最后情况超出我们的预期的时候我们才渐渐发现人性在特定的环境中是多么的脆弱，也开始发现在一定的情况下人类与动物之间并不存在太大的差别。

当然影片在毫无避讳的鞭笞人性丑恶的一面时，也毫不吝啬的宣扬了人性光辉的一面。在影片的开头有一个集体游行的片段，在游行的过程的中一个人突然冲出来，主角特拉维斯与其发生争执的时候他的拳头始终没有落下来，正如后来女主角亲吻着特拉维斯的手指说，一看就知道你的手没有打过架，看着指节就知道。通过这些我们可以知道特拉维斯在参与到实验之前是善良的，他从来没有过暴力行为，即使是在那次游行时他的拳头也始终没有落下去，他的本性是善的。但是随着实验的进行，随着77号犯人，在屡次挑战权力和规则，又屡遭羞辱与暴打后，在看到69号所遭遇的一切包括死亡之后，他的情绪终于冲破理智的防线，开始了之后的一次次暴力行为直至最后带领犯人发动了暴动。由此我们可以知道当自由和言语已被当权者操控，尊严和权利惨遭践踏时，也就是在几乎所有人都成了沉默的大多数，对一切安之若素的时候，总有像77号犯人这样不安分的人出现，在这个时候人行贿露出最真的的一面，这时候的反抗也更加珍贵。另外不可忽略的事那个扮演狱卒的人在看到了他们的所作所为的时候毅然与其他狱卒对立，及时后来他受到的是研究的惩罚，但是他的良知仍存，他愿意对这些不公平做出反抗。这时我们也不得不感慨人性的善与恶的转变也就在这一念之间。

通过这个这个实验我们认识到人性中的确有善的一面，但不可否认的是它同样揭示了人类自身既有人性中也有兽性的残余。人生活在社会中，总会扮演不同的角色。在人们身处的环境发生改变时人们在这个环境中所扮演的角色必然会随之改变。在美国士兵侮辱伊拉克战俘之后，津巴多写道“这与斯坦福模拟监狱里的狱卒的行为有着惊人的却令人不快的相似。”他说这种行为源于一个罪恶的环境，它可以把好人变成罪恶的替身。如果我们把一个好苹果放进一个劣质的桶里，这个桶会使所有接触它的东西腐烂。因而在恶劣的环境中如果人类自身不理智地进行克制，特别是在个人权力得不到有效遏制，私欲得不到强有力的控制条件下，人性将会蜕变为兽性。人性中的善也渐渐会被恶所取代，这个时候人与猴子大概是没什么不同的吧。

在实验结束时，那扇象征权利和自由的大门豁然开启的同时，也把人性的丑陋和良善暴露在阳光下。每个人都心神俱伤，面对大自然的开阔和袒露，他们无处遁形。在实验结束后我们才真正地感受到人类的脆弱。正如影片开始时快速切换的那组动物弱肉强食的镜头一样，其实，人类进化的或许只是自以为是的智慧和越加强烈的私欲，骨子里的兽性却一直存留。只要有合适的土壤，这一丝的兽性会快速成长，直至击败人类的良知，使人性发生变化。最后，影片在浪漫的爱情和唯美的画面中结束了，这脉脉温情的一幕给整部影片画上了完整的句号。这样的结尾或许不够深邃刻骨，可这正是人性中人都向往美好的事物的一面，人类无一不喜欢喜欢沉溺在幸福的想象中不愿醒来。这部影片给我最大的感触大概就是让我认识到了人性的脆弱，提醒我不论在扮演什么角色是都要保留人性中的善，哪怕只有一点点。或许这是我们可以解答津巴多教授在是研制出提出的疑问，那就是狱卒和罪犯在制度上的角色令即使富有同情心的人也会变得十分怨毒与冷酷。

【篇2】物理演示实验观后感

《死亡实验》观后感

那天上课看了《死亡实验》，看了一半，没有看完。回来后又将这部影片看了一遍，不过看的是德国版的，所以，我将从德国版电影的角度分析这部电影。

《死亡实验》这部影片，是根据真实的斯坦福监狱实验改编的。是当年以美国心理学家菲利普·津巴多为首的研究小组在斯坦福大学心理学系大楼地下室的模拟监狱内，对20名男性进行“囚禁对监狱中的权威和被监管者行为影响”的实验，目的是研究封闭制度空间下，人类攻击行为的模式。20个参与者，12人饰演犯人，8人饰演狱警，在模拟牢狱扮演各自角色14天，其中必须维持纪律，不得使用暴力。

看完这部影片后，我的心情久久不能平静下来。一群陌生人为了高薪报酬而参加实验，从一开始他们就知道这仅仅只是个实验，是一场游戏。在一开始的时候，他们还和平相处，彼此谈笑风生，狱警与囚犯之间也像他们刚见面的时候一样，每个人都按照自己的希望做自己想做的事。但是这种状态没有维持多久，在第一天吃饭的时候，权利开始真正爆发了。规则是，食物必须全部吃光，但是偏偏82号不能喝牛奶，两次的这种情况都被77号成功的解决了，但是这样违反规则，就使得狱警颜面无存。狱警也开始意识到自己的权利的存在，需要做些什么来树立自己的权威，就如同挫折—侵犯理论，挫折总是会导致某种形式的攻击行为。

当狱警们在讨论自己的孩子的时候，可以看到艾克特和伯瑞斯失落的表情。就在这时，艾克特产生了挫折情绪，进而攻击的激发，而这些攻击转嫁到了囚犯身上——惩罚77号做俯卧撑。这一次的惩罚使得他体会到了权利的快感，也使得伯瑞斯开始有些想法了。这一次的惩罚，也使囚犯们开始表现出服从行为。

伯瑞斯刚开始是个不多说话的人，没什么过多的表现，我猜想他在生活中肯定是屡次遭遇挫折的人，他的生活肯定是一团糟。但是在后面，他却变成了狱警中的头领，所有的狱警都按他的要求做，这到底是什么原因呢？

我觉得这还是要从挫折—侵犯理论中解释。在他以前的生活中，产生挫折后，由于自己没有足够的权利，因此选择退缩。而在这次实验中，艾克特第一次惩罚的成功让伯瑞斯意识到自己权利的存在，挫折转为攻击的激发，他的攻击行为进一步转变为对囚犯的直接攻击。在第一次囚犯早饭时，大家都想不到不用暴力的好方法，伯瑞斯想到了：在这种情况下控制住局面，就得让他们丢脸。他们开始了对囚犯的惩罚，让他们脱光衣服在牢房里呆了一夜。狱警们这次的举动确实让囚犯安分了，他们的反击取得了成功。这一次攻击行为的成功，伯瑞斯得到了其他人的肯定，他找到了他可以发泄的机会。角色是假的，但生活的伤痕是真实存在的，他也许没有在寻找报复的机会，却得到了一次报复的能力。悲剧开始了，伯瑞斯在虚拟的权利中越陷越深。

如果不是77号的挑衅，实验还会是这样的悲剧吗？如果实验者都安分的扮演好自己的角色，不做违规的事情，结果还会是这样吗？我觉得，应该还会发生这样的事。每个参加实验的人都有着相同的目的，但是不同的身份位置导致了惨剧的发生，权利之罪恶足以让人性扭曲，权利的恐惧足以让人失去理智。

影片中，看到更多的是代表不同集团的利益的人群，互相进行利益的争夺，狱警或者囚犯只是一个称谓。而更多是人性的凸显，在重大压力下各自的人性本能的展示，一幕幕，一级级，向上升级，因为到最后已经从权利的争夺涉及到了生命的尊严和生存。或许他们早已经忘记这是一个实验，或者开始戏谑的游戏，在远离现实，获取自己生活中从来没有的经历和权利的时候，人本性中的一些原始控制的本能，或者在现实中尚未满足的东西逐一展现。毕竟，凌驾于他人生命和权利之上的感觉，会让人感受到自我的无限庞大，于是，那种欲望支使他们的行为升级。

人在生活中遭受的挫折在有一定的条件下转化为攻击的侵犯行为，侵犯行为可以通过观察模仿得到，侵犯行为会受到强化的作用。当存在条件时，侵犯行为会变得一发不可收拾，使人转变为魔鬼。

【篇3】物理演示实验观后感

物理与艺术感后感

作为一个文科生，物理和艺术这样的课程是不应该还出现在大学的课程上的。本来在高中的时候就是最担心的课，怎么学都学不好的，思维能力太差的原因吧。不过，看看视频学习，不用考试，感觉很轻松，没压力，然后在认真看，发现物理家们与那些物理现象挺有意思的。  

科学与艺术，从来都不是分开的。“艺术和科学事实上是一个硬币的两面，他们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义”，著名科学家李政道如是说。而作为科学世界中最耀眼最永恒的物理学与艺术的“爱情”在宇宙被创造之后就绵延至今，并且永世不绝。 

对于中西方来说，中国自古以来追求的是实事求是，没有太多的理论去诠释科学或者艺术的本质，重视“how”。而西方更多的是透过现象看到本质,重视“why”。例如在中国古代绘画讲究的是其中的意境而非光影的奥妙，中国古代的科学讲究的是实用，造纸是因为需要纸来记录文字,印刷术是书籍需要快速发行的需要。西方绘画更多的是重视视觉感受，或强烈或舒缓的画面给观者留下深刻影响，西方物理学的发展由伽利略到牛顿，无一不是揭露自然的内在。所以，对于艺术与物理的结合并且发展，从西方的历史演变中来探求二者的关联会显得更加自然。

从绘画艺术来看，自乔托发现透视原理，到达·芬奇创造现实艺术，再到毕加索引导艺术革命，这是艺术向人类自身的靠拢，比如黄金比例就是人体的比例关系；
从物理学的发展来看，自伽利略提出参考系概念，到牛顿用公式来描绘宏观世界，再到爱因斯坦引导的科学革命，这是人类向自身的生存环境，包括物质的研究。二者之间的代表人物并没有太多交集，甚至可以说是毫无关联，但是物理学和艺术的脚步在历史的滚滚车轮下留下相类似的痕迹，这不仅仅是偶然，而是一个必然。 

自古以来，艺术探讨的是人类心理情感的变换规律，物理学探讨的则是物质世界的变换规律。看似没有关联，实际却是组成人类所有活动最基本的两个部分，精神世界和物质世界

缺一而不可。在弗洛伊德看来，人类的本能是生和死，而生代表人类物质世界的所有需要，死亡则是人类对自身精神世界的畏惧和探索。“人们总是想以最适当的方式来画出一幅简化的和易领悟的世界图像，于是他就试图用他的某种体系来代替经验的世界并来征服它，这就是画家、诗人、哲学家和物理学家所做的，他们都按自己的方式去做。各人都把世界体系及其构成作为他的感情生活的支点，以便由此找到个人经验的狭小范围内所不能找到的安静和安宁”，爱因斯坦说。所以，对于一个艺术家来说，他应该是通过绘画来表达他对这个世界的感悟，对自身的探索。 

先不管物理史和艺术史，我们单单就他们对世界本体描述的两个不同方式而说，他们是平行的，互补的。 说说我最喜欢的艺术家达芬奇，同时他又是出色的雕塑家、发明家、哲学家、医学家、生物学家。他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题，另一方面他也同时研究自然科学，为了真实感人的艺术形象，他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、物理学、生物学等多种学科。在文艺复兴早期，人们盲目地接受传统观念，崇拜古代权威和古典著作。人们学习科学知识也只是学习像《圣经》一样的亚里士多德理论，只相信文字记载。达芬奇反对经院哲学家们把过去的教义和言论作为知识基础，他鼓励人们向大自然学习，到自然界中寻求知识和真理。他认为知识起源于实践，只有从实践出发，通过实践去探索科学的奥秘。他说“理论脱离实践是最大的不幸”，“实践应以好的理论为基础”。达芬奇提出并掌握了这种先进的科学方法，采用这种科学方法去进行科学研究，在自然科学方面做出了巨大的贡献。他提出的这一方法，后来得到了伽利略的发展，并由英国哲学家培根从理论上加以总结，成为近代自然科学的最基本方法。 达芬奇坚信科学，他对宗教感到厌恶，抨击天主教为“一个贩卖欺骗的店铺”。他说：“真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中。”达芬奇的实验工作方法为后来哥白尼、伽利略、开普勒、爱因斯坦、牛顿等人的发明创造开辟了道路。 

牛顿也是一个很出色的物理学家。对他的名字也早有所闻。牛顿致力于颜色的现象和光的本性的研究也最为突出。1666年，他用三棱镜研究日光，得出结论：白光是由不同颜色（即不同波长）的光混合而成的，不同波长的光有不同的折射率。在可见光中，红光波长最长，折射率最小；
紫光波长最短，折射率最大。牛顿的这一重要发现成为光谱分析的基础，揭示了光色的秘密。牛顿还曾把一个磨得很精、曲率半径较大的凸透镜的凸面，压在一个十分光洁的平面玻璃上，在白光照射下可看到，中心的接触点是一个暗点，周围则是明暗相间的同心圆圈。后人把这一现象称为“牛顿环”。他创立了光的“微粒说”，从一个侧面反映了光的运动性质，但牛顿对光的“波动说”并不持反对态度。

其实很多物理学家的贡献都很大，这里就不一一讲了，不过，对于这个课程的学习，我还是有了解到了之前都没太注意到的一些知识。也有点作为了。

【篇4】物理演示实验观后感

物理演示实验论文

物理演示实验是区别于大学物理实验的另一门开放科目，它锻炼我们大学生的观察能力、实验能力和思维能力，它的某些神奇的特殊现象大大提高了同学们对于物理的兴趣，在这一年中的学习中，虽然只是简短的十几节课，却让我们拥有太多不一样的收获！

以下几个实验是，在学习过程中，印象较为深刻的：

水驻波演示（鱼洗）

【实验目的】

1、演示一种固体（铜盆）中的驻波通过液体（水）的喷射而产生的自激振荡现象。

2、演示喷水效应与振荡模式、强度的关系。

3、演示喷水效应与喷型与水的深度和清洁度的关系。

【实验装置】

“鱼洗”是一个由青铜浇铸而成的盆型器具，在其两侧各有一个环形提手，大小和一般的脸盒差不多。在盆内盛有约2/3盆水，用双手轻搓两个把手，盆就嗡嗡地振动起来，盆中的水在盆的振动中可从水面与盆壁相交的圆周上的四个点喷射出水花，若操作得当，激起的水花可高达400—500mm。

【实验方法】

1、将清水注入鱼洗盆，水深约为盆深的2/3。

2、用肥皂洗净双手和“洗耳”上的油污。

3、双手连续摩擦盆两边的“洗耳”，感觉到“洗耳”在手下振动，待水面出现细密的波纹，同时听到盆发出嗡嗡的振动声。

4、当“洗耳”的振动频率达到一定数值和振幅达到一定大时，可以看到美丽四溅、有几十厘米高的水花从盆壁的四点喷射而出。

【注意事项】

1、盆一定要放稳，尽量保持水平。

2、将双手和“洗耳”上的油污洗干净，以便增大手与“洗耳”之间的摩擦力。

3、双手要保持同步摩擦，速度不宜过快，用力不宜过大。

【实验现象】

当盆（“洗”）内注入一定量清水，然后用潮湿双手来回摩擦铜耳（“洗耳”）的顶部，使盆中的水和盆产生共振，“洗”会发出悦耳的蜂鸣声，声音或振幅达到一定大时，可观察到洗的水面水波激荡，水花四溅，有如喷泉般的水珠从四条鱼嘴中喷射而出，水柱高达几十厘米。

【实验原理】

鱼洗，古代盥洗用具，金属制，形似现在的脸盆，盆底装饰有鱼纹；
盆底装饰有龙纹，又称“龙洗”。从振动与波的角度来分析，是由于双手来回摩擦铜耳时，形成铜盆的自激振荡，这种振动在水面上传播，并与盆壁反射回来的反射波叠加形成二维驻波。这种二维驻波的波形与盆底大小、盆口的喇叭形状等边界条件有关。当两手搓双耳时，产生两个振源，振波在水中传播，互相干涉，使能量叠加起来，所以这些能量较大的水点，会跳出水面。

本实验四个波节和四个波幅分布对称，它们等距离地沿周围分布，而在波幅处巧妙地设计了四条鱼的口，由于波幅处的振幅最大，使晶莹的水珠溅起，犹如四条鱼口喷泉。

无源之水

【实验目的】

1、了解“无源之水”的由来。

2、知道“无源之水”实验的工作原理。

【实验装置】

【实验方法】

连接电源，就会见水源源不断的从悬空的水龙头中流出。

【注意事项】

1、接通电源时注意安全，防止触电。

2、不要用手或其他物体撞击水柱。

【实验现象】

一股水流从看起来并没有进水管的空中水嘴中源源不断的流出。

【实验原理】

在下泄的水柱中有一根水管，水管的透视率和水相近。水管下面的水泵通过这根水管将水压上顶端的水嘴后，再反向流出。由于反向的水流包裹着水管而且两者间的透视率相近，所以大家就不容易发现水管，误以为这水是“从天而降”。

【篇5】物理演示实验观后感

1.《伽利略的故事》读后感：

伽利略世界著名科学家，他既是物理学家、天文学家又是发明家。他发明了温度计和天文望远镜，更是近代实验物理学的开拓者，被誉为 “近代科学之父”。他是为维护真理而进行斗争的不屈不挠的科学战士。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。

伽利略对物理规律的论证非常严格。他创立了对物理现象进行实验研究并把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合的科学研究方法。他把研究的事物理想化，更加突出事物的主要特征，化繁为简，容易于认识其规律。伽利略的这一自然科学新 方法，有力地促进物理学的发展，他因此被誉为是“经典物理学的奠基人”。

伽利略留给后人的精神财富是宝贵的。

爱因斯坦曾这样评价：“伽利略的发现，以及他所用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正的开端！”

2.《同步卫星的发射》读后感：

人造卫星绕地球的周期和地球 的自转同步称为同步卫星，它的优 点是使用者只要对准人造卫星就可 进行沟通而不必再追踪卫星的轨道。本文主要是简述同步卫星的发 射过程及有关的物理原理。

发射同步卫星需要高超的技 术，一般总是先使它经过若干中间 轨道，然后才进入同步轨道。发射的同步卫星一般用一个中间轨 道，也有用两个或三个中间轨道其中用一个中间轨道的同步卫星的发 射过程大致分三个阶段：

一、一般先用多级火箭，将卫星送 入近地圆形轨道，此轨道称为初始 轨道；

二、当卫星飞临赤道上空时，控制火箭再 次点火，短时间加速，卫星就会按椭圆轨 道（也称转移轨道）运动；

三、卫星飞临远地点时，再次点火 加速，卫星就最后进入相对地球静 止的轨道。

地球同步卫星常用于通讯、气象、广 播电视、导弹预警、数据中继等方面，以 实现对同一地区的连续工作。在遥感应用 中，除了气象卫星外，一个突出的应用就 是通过地球同步轨道上的4颗跟踪和数据中 继卫星系统高速率地传送中低轨道地球观 测卫星或航天飞机所获取的地球资源与环 境遥感数据。同步卫星在我们的生活中起 到不可或缺的作用。

3.《激光干涉仪》读后感：

干涉仪是根据光的干涉原理制成的精密仪器之一。

在迈克耳孙干涉仪的基础和上作各种改进，便可设计成各 种干涉仪。其中，激光干涉仪在当前应用很广泛。

本文主要介绍了激光干涉仪的基本构造和激光干涉 仪测微小长度的方法。通过对其原理的了解，我对激光干涉仪有了相对深 入的认识，而且更利于对其使用方法的理解和运用。

激光干涉仪在我们日常生活中有着非常重要的作用：

1、激光干涉仪可以同时测量线性定位误差、直线度误差(双轴)、偏摆角、俯仰角和滚动角等，以及测量速度、加速度、振动 等参数，并评估机床动态特性等。

2、激光干涉仪的光源——激光，具有高强度、高度方向性、空间同调性、窄带宽和高度单色性等优点。

3、激光干涉仪可配合各种折射镜、反射镜等来使用，以及等等其他作用。

4.《洲际导弹的射程》读后感：

洲际导弹即洲际弹道导弹，在我国通常指射程大于800 0公里的远程弹道式导弹。它是战略核力量的重要组成部 分，主要用于攻击敌国领土上的重要军事、政治和经济目标。

洲际弹道导弹发射后可以区分成下列三个飞行阶段：推 进加速阶段、中途阶段、再入大气层阶段。本文主要对其 射程进行了研究。洲际导弹飞行很远，研究其射程时不能 再将地面看作平面。本文考虑地面是球面，对抛射体运动 稍作修改，得到了一个很好的估算洲际导弹射程的近似方 法，这种方法与用较精确的计算结果相比，误差仅约为7 %。

为了进行简单估算，把洲际导弹的运动近似地看成是绕地 球中心的匀速圆周运动与垂直于地球表面的上抛运动的叠 加，把前者看成是“水平”方向（“x方向”）的匀速运动，后 者看成铅直方向（“y方向”）的匀变速运动。再经过一系 列的运算，即可求得其最大射程。

通过本文我了解到：把实际的物理问题转变为物理模型将 会简化过程，更加突出事物的主要特征，化繁为简，方便 计算，也容易于认识其规律。

5.《增透膜》读后感：

如在透光面上镀一层折射率小于基板折射率的透明 介质薄膜，使入射光在薄膜上、下两个表面的反射光干涉 相消，就可使反射光能减小，透射光能相对增大。这样的 膜叫增透膜。

在折射率为1.52的玻璃上，镀一层折射率为1.38的 氟化镁薄膜，单面反射损失可以从4%减小以1.5%。这已 可满足一般光学系统减反射的要求。但对复杂的系统来 说，反射损失还太高，因而发展多层减反射膜。增加一层 膜的实质等于提高基板的折射率。在整个可见光波长范围 内，单面反射损失可进一步减小到0.5%。但多层膜制造 复杂、成本高，所以应根据光学系统的总体要求，选择合 适的经济的减反射膜。增透膜常用的物质有氟化镁和冰晶 石。

增透膜现已得广泛应用， 几乎所有的光学装置都经 过减反射处理。如果说光学设计是光学仪器的第一设计， 则薄膜设计（主要是增透膜）是光学仪器的第二设计。现 在人们对增透膜的利用有了很多的经验，发现了不少可以 作为增透膜的材料；
同时也掌握了不少先进的镀膜技术， 因此增透膜的应用涉及医学、军事、太空探索等各行各 业，为人类科技进步做出了重大贡献。篇二：物理5篇读后感和一篇观后感

《热力学定律及其微观实质》读后感

这篇文献从宏观角度介绍了热力学的四个定律，并用分子动理论和统计物理学的知识揭示了微观实质。通过这篇文章，我对热力学第零定律，热学第一和第二定律有了进一步的了解，对热力学第三定律有了初步的了解。

通过对这篇文献的学习，我发现热力学发展是一个循序渐进的过程，而且为了说明一个物理规律，我们需要深刻了解它所呈现出来的实质，同时也体会到热学的研究方法——宏观法和微观法。宏观法更加普遍和可靠地解决物理问题，微观法更细致的揭示物理现象的本质。在热学研究中，这两种方法是相辅相成，这也启示我们，在以后的学习生活中，也要用这两种方法去感知和发现。

读《基本物质科学和辐射技术》有感

这本书介绍了物质结构学说，其中就有核辐射技术的应用。核辐射技术是一门以原子核物理学和核化学为基础，一反应堆、加速器和核辐射探测为工具的综合性强、应用面广的现代科学技术。它最重要的应用是医院的放射性药物、战争中的原子弹和农业中的辐射育种。目前世界上共有100多个国家开展核辐射技术的研究、开发和应用，经过几十年的发展，和辐射技术已在不少国家形成了相当规模的产业，成为国民经济生活中一个重要组成部分。此外，核辐射技术也极大地促进了许多边沿交叉学科的诞生和发展（如：核农学、核医学、核地学等），推动了科学的进步。正由于核辐射技术在中和锅里中的重要地位，现已成为许多国际机构、发达国家和发展中国家的未来行动计划的一个必不可少的组成部分。因此，我们了解辐射技术是很需要的。

读《磁冰箱的原理》有感

磁冰箱是利用磁热效应制冷的冰箱。传统的冰箱或制冷机采用的是气体压缩循环系统，也就是将容易液化的氟利昂气体用泵送到制冷机内部吸收热量，然后传送到制冷机外面。当气体通过制冷机背后的蛇形管时，压缩机的压力使气体冷凝并向周围散发热量。在整个循环过程中，氟利昂和管壁之间的摩擦要消耗能量。因此，即使是最好的气体压缩式制冷机效率也只有40％。而且，氟利昂冰箱在废弃后，它释放出的氟利昂会进入大气破坏臭氧层。而磁冰箱不用气体介质，其效率可达60％以上。新研制的磁冰箱的核心是一个旋转装置，装置包括含有金属钆片的转轮和一块高磁场强度稀土永磁铁。钆是一种特殊的金属，它被置于磁性环境后温度升高，当磁场被去除后则温度下降，这一现象被称为“磁热效应”。工作时，钆轮通过永磁铁缺口进入磁场后出现巨大的磁热效应，由此导致钆轮升温，系统内第一条循环管道的水将钆轮温度升高获得的热量带走以使钆轮冷却；
当钆轮离开磁场后，钆轮温度就会下降到比它进入磁场前还要低的温度，此时系统内第二条循环管道的水通过钆轮并被钆轮冷却，被冷却的水成为制冷源，可用于制冷。“我们正在见证历史，”美国能源部的冶金专家、爱荷华州立大学教授卡尔·格斯克奈德这样说。因为这一新的科研成果将改变传统的冰箱制冷系统，对于环境保护具有重要意义。我也相信,不久的将来,节能、环保、静音、价廉的磁冰箱将走进千家万户,成为家电领域的新成员。

读《磁悬浮列车原理初探》有感

所谓磁悬浮，该项研究起源于德国，早在1922年德国工程师赫尔曼·肯佩尔就提出了电磁悬浮原理，并于1934年申请了磁悬浮列车的专利。

相比磁悬浮列车的原理，它的应用更为引人关注。磁悬浮列车有许多优点：列车在铁轨上方悬浮运行，铁轨与车辆不接触，不但运行速度快，能超过500 千米／小时，而且运行平稳、舒适，易于实现自动控制；
无噪音，不排出有害的废气，有利于环境保护；
可节省建设经费；
运营、维护和耗能费用低。它是21 世纪理想的超级特别快车，世界各国都十分重视发展磁悬浮列车。目前，我国和日本、德国、英、美等国都在积极研究这种车。日本的超导磁悬浮列车已经过载人试验，即将进入实用阶段，运行时速可达500 千米以上。i986年高温超导体的发现为超导领域的发展带来了新的希望。高温超导体的突出特点是，当它进入超导态并被励磁后，就会成为永磁体。如果轨道成为永磁体，那么磁浮车在静止时便也可进入悬浮状态。为了探索高温超导块材存磁浮列车应用的可能性，中科院电工所，巾科院物理所，西北有色金属研究院和德国braubschweig大学电机研究所，德国jena高技术物理研究所合作，研制一辆高温超导磁悬浮试验模型车。可以相信不久的将来高温超导块材一定会用于磁悬浮列车上。据德国科学家预测，到2014年，磁悬浮列车采用新技术后，时速将达1000公里。让我们拭日以待。

读《关于抗磁性磁悬浮的探讨》有感

近年来抗磁性磁悬浮技术的研究已经在国外慢慢兴起, 并且已经应用到一些高技术领域。利用常温下的抗磁性物质实现无源磁悬浮,其系统简单可靠性提高,系统体积和重量减小, 在工程技术上有重大的意义。我国目前在无源抗磁性悬浮应用研究上还完全是空白。

本文向我们展示了抗磁性磁悬浮的原理。

那，抗磁性是如何运用到列车技术中的呢?物质在外加磁场的作用下, 内部分子重新排列运动, 形成分子电流, 这种分子电流具有一定的磁矩, 称为附加磁矩。附加磁矩与外磁场的方向相篇三：物理演示实验观后感

物理演示实验观后感

上周的物理演示实验课上，可以说真的是让我大看眼界，也让我对物理世界有新的认识，原理物理的世界不是像我们平时在课堂上接触的那样，只有复杂的公式，繁琐的定理，物理的世界也是多姿多彩的，物理的世界有美丽的光，有神奇的波，有威力的电磁，只要你用去接近它，用心感受，就会发现它的美。

那节物理演示实验课，全部是由老师演示实验室里一些仪器，而我们就是站在旁边观看，时不时的老师也会和我们进行一些互动。我清楚地记得老师演示的第一个实验室把一个类似于自行车车轮的东西转动后放在一个竖立的杠杆上，奇迹发生了，车轮没有掉下来，而是在杠杆上转动起来了。老师由此现象展开了解说，联系到了上学期大学物理上的知识，刚体转动的知识，因为车轮绕着杠杆的中心转动，两者之间的夹角没改变，所以不会掉下来，由此不禁让我们联想到了儿时玩过的陀螺还有杂技团骑得独轮车，原理其实和这个也差不多。这个实验演示完，大家都怀着无比好奇地心情期待接下来的实验。接下里演示的是一个物体由低出自动往高处滚动的实验，这个实验的原理比较的简单，因为这个物体的重心看似是往高处的滚动，其实它的重心是在降低的。看似违背的人们生活中的水往低处流的道理，其实不然，这句话更好的说明了眼见不一定为实的，恰恰是这个假象欺骗了我们眼镜，让我们误以为物体真的可以有低处自己往高处走。有的人见过飞机，还坐过飞机，甚至有的人还想将来制造飞机，但是很少有同学真正知道飞机是怎能通过自身改变飞行方向的，老师接下来有关飞机的两个实验让我们对飞机飞行及飞向的改变有了一个新的认识。“鱼洗“这个神奇的东西早就在电视和书本上听说了，但是一直没有见过真的，很是好奇，没想到这次物理演示实验课上有幸看到了，而且老师还给由此给我们结束了海啸的原理。高科技的魅力永远是让热叹服的，记忆金属，一种高科技材料，充满的魔力。接下来的电学实验可以说是带着一份忐忑的心再看，因为那个实验所用的电压时很高的，心中知道没事，但还是有所畏惧。清楚的记得老师说胖子不容被雷击，当时把我们逗乐了。磁学的实验也很有神奇，还记得那个那个收音机通过磁线圈调节声音大小的实验，其实这个实验并不只有在实验室才可以做的，我们自己也完全可以把家里的录音机什么拿来实验一下。这也告诉我们，物理离我们生活并不是很远，它就在我们生活的点点滴滴里，只要我们做个有心人，就一定会发现的。最后了老师带我们走进了神奇的光学世界。一个小小改动，可以发出智慧的火花，改变传统乐器的演奏方式。两块镜子，可以让你轻松的双脚离地，合理的利用太阳能，造福人类，还有那个摆在实验室里的神奇的球，吸引了大家纷纷用手机拍照。带着满心的欢喜，带着满脑子的好奇，我们结束了这次物理演示实验课。

总的来说，此次物理演示实验课给我最深的感受就是：物理世界真的太神奇了！篇四：大学物理观后感

一．丁肇中的故事

二．居里夫婦的故事

居里夫妇用一生为我们诠释了科学的真谛，他们一直都是在简简单单地坚持，坚持着她们心中的理想，居里夫人曾说过：我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。同时皮埃尔的陪伴也是居里夫人强大的精神支柱，他们一起提炼出了两种前所未有的元素，并将其命名为钋和镭，他们一起努力，为了证实钋与镭的存在，那段时光相信是他们一起拥有的最美好的时光。皮埃尔的离去虽是悲痛却击不垮坚强的居里，她会带着科学的梦一直走下去。

最后，就像居里夫人说的：我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。

三．诺贝尔奖获奖名录

“你不必赏我像赏给圣保罗的恩宠，但求你赏赐我像你给圣伯多禄的宽赦和右盗的仁慈”，这是哥白尼死前他为自己预作的墓志铭，他已与世长辞，但他留给我们的是永恒的真理。

五．扫描隧穿显微镜

扫描隧穿显微镜(scanning tunneling microscope，stm)是一种利用量子理论中的隧道效应探测物质表面结构的仪器,利用电子在原子间的量子隧穿效应，将物质表面原子的排列状态转换为图像信息的。在量子隧穿效应中，原子间距离与隧穿电流关系相应。通过移动着的探针与物质表面的相互作用，表面与针尖间的隧穿电流反馈出表面某个原子间电子的跃迁，由此可以确定出物质表面的单一原子及它们的排列状态。

它于1981年由格尔德·宾宁及亨利希·罗勒在ibm位于瑞士苏黎世的苏黎世实验室发明，两位发明者因此与厄恩斯特·鲁什卡分享了1986年诺贝尔物理学奖。作为一种扫描探针显微术工具，扫描隧道显微镜可以让科学家观察和定位单个 原子，它具有比它的同类原子力显微镜更加高的分辨率。此外扫描隧道显微颌在低温下可以利用探针尖端精确操纵原子，因此它在纳米科技既是重要的测量工具又是加工工具。

隧穿显微镜的原理是巧妙地利用了物理学上的隧道效应及隧道电流。金属体内存在大量自由电子，这些自由电子在金属体内的能量分布集中于费米能级附近，而在金属边界上则存在一个能量比费米能级高的势垒。因此，从经典物理学来看，在金属内的自由电子，只有能量高于边界势垒的那些电子才有可能从金属内部逸出到外部。但根据量子力学原理，金属中的自由电子还具有波动性，这种电子波在向金属边界传播而遇到表面势垒时，会有一部分透射。也就是说，会有部分能量低于表面势垒的电子能够穿透金属表面势垒，形成金属表面上的电子云。这种效应称为隧道效应。所以，当两种金属靠得很近时（几纳米以下），两种金属的电子云将互相渗透。当加上适当的电压时，即使两种金属并未真正接触，也会有电流由一种金属流向另一种金属，这种电流称为隧道电流。隧道电流和隧道电阻随隧道间隙的变化非常敏感，隧道间隙即使只发生0.01nm的变化，也能引起隧道电流的显著变化。

总之，隧穿显微镜的发明是伟大的，为人类的发展做出了重大的贡献。篇五：物理读后感

1、阅读门的制动器：

通过这次阅读，我看到了将实际问题抽象成物理模型的方法，结合了我们所学的角动量定理和动量定理，求解出来使外力矩最小的力臂，当然我们还要看到一个前提，相同的角速度，否则，便不好比较，对于均匀的门来说，其得到的结论是距离轴线2/3处更能保护铰链，对于不均匀的门由于各点的密度差异，显然要求解要显得复杂得多，化繁为简，单一变量，这样才可能得到令人兴奋地结论，从这一点，我也要反思并学习。总之，其原理并不繁杂，却常常不能为我们所发现，发现问题的能力，可见其必要性。

2、阅读洲际导弹的射程

通过此文，作者是将洲际导弹的运动分解为绕地球匀速圆周运动和斜拋体运动，尽管对地球绕太阳的公转所产生的影响忽略及各种理想化模型的利用，但经过理论分析和实践检验后相对照而言，误差确实在可接受的范围内，期间利用到了开普勒的有心力求解的问题，并对重力加速度进行了误差纠正，可以说是结合了不少的方面，我从中所看到的最为有趣的是其对导弹射程的研究中引入了弧长与圆心角的想法，很妙。

3、阅读扫描隧穿显微镜

不论是上文所提到的等流或是等高方法，其都是控制变量法的应用，通过粒子的波动性，来获得瞬间粒子移动，这种仿真应用也确实有不少应用。其原理是在量子隧穿效应中，原子间距离与隧穿电流关系相应。通过移动着的探针与物质表面的相互作用，表面与针尖间的隧穿电流反馈出表面某个原子间电子的跃迁，由此可以确定出物质表面的单一

原子及它们的排列状态。众所周知，金属中有大量的可以自由运动的传导电子，但它们只能在金属内部自由移动 ， 电子要想从金属中逸出，必须具有足够的能量克服外力。也就是说，金属表面存在一个势垒阻碍了电子的逸出。所以简单的原理来自自然的仿真，这便是自然的奇妙。

4、阅读增透膜

这篇文章强调了增透膜在精密仪器中的应用，的确，反射所带来的能量的消耗对于自身需要亮度的情况下是不利的，对于其所提到的氟化镁和冰晶石作为镀膜材料的主要原因在于其折射率在空气和玻璃之间，至于说对人眼来看更敏感的黄绿色光则要从视网膜的发射及大脑神经纤维的传输来看。就材料而言，光学增透膜的研制，不仅要考虑它的透射率，而且还要考虑它的硬度，耐热、耐寒性，与玻璃等光体的接合力度，耐光照射性，吸热强度等因素，能满足这么多条件的材料可想而知是很困难的。根据适合不同的需求，目前人们发现、常用的材料有陶瓷红外光红外增透膜、乙烯基倍半硅氧烷杂化膜等。由于一般光学介质都是玻璃，并在空气中使用，那增透膜的折射率应接近1.23。现实中折射率小于氟化镁的镀膜材料很少见，而且像氟化镁那样很好的满足各种条件的材料更是稀少。因此，现在一般都用氟化镁镀制增透膜。虽然金刚石是迄今为止自然界中性能最优良的材料，但是存在工艺条件过于苛刻和成本高的问题。目前，大规模的使用金刚石薄膜的条件还不具备。通过人们对增透膜的不断发展和研究，相信会有比金刚石更为合适的材料被我们所发现利用，或者金刚石被大规模的使用。

5、阅读大学物理绪论观后感

物理学从宏观到微观，从表象到本质，从实践到理论确实经历了漫长的过程，五次综合，三次变革，许多的前辈为此付出了大量的努力，学习这样一门课程，我觉得有必要了解它的发展过程，在大学阶段，我们能否通过运用以总结出的规律，来解释生活的现象，是检验学习成果的手段。物理学，是工科工程的支柱，是从实践中来到实践中去的大学问，我更应以积极的态度来学习它。通过这部短片，我同时也认识到数学的强大作用，只有具备深厚的数学储备，才能将实验现象上升到理论高度，才能从中挖掘出潜力，得到推论，发作用于应用。此外，我从中也学习到要在学习中养成良好的科学素养，不仅会用规律和公式，还应确实知道其应用范围，盲干是达不到目得的。作为工科学生，物理是基石，是将来我们会用到的基础科目，它必将伴随着整个学习的历程。要重视实验课，多动手，多思考，多提问，抓住思想。正像短片中所说，我应学会自学，学会更新自己的知识，努力获取自己的收获。