2022年师德师风建设工作实施方案（范文推荐）

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师德师风建设工作实施方案3篇

第一篇: 师德师风建设工作实施方案

师德师风建设实施方案

新密市第一高级中学

师德师风建设实施方案

一、指导思想

教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师德师风是校风的灵魂。为深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《河南省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》的文件精神，进一步加强和改进我市中小学教师队伍建设，促进我市中小学师德建设健康稳步发展，弘扬尊师重教的优良传统，弘扬“学为人师，行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，形成师德建设的长效机制，发现、推广师德典型，全面推进师德建设向纵深发展。大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，结合我校实际，特制定本实施方案。

二、师德师风建设的内容

（一）政治思想规范

1、教师要有强烈民族自尊心，热爱祖国；
要做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范。

2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违党的方针政策、国家的法律法规或其它不健康的思想和言论，不组织或参与非法集会、结社。

3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

5、教师要成为“求是、创新、团结、文明”良好校风的倡导者和实践者。

（二）业务工作规范

教师的业务能力是搞好教育教学工作的基础和前提，是师德师风建设的核心。

1、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不但要精通本专业及所任课程的学科内容，而且要在专业知识的深度和广度等方面全面发展。

2、教师要以名师为楷模，不断提高自身的专业素养。严谨治学，精益求精，勇于探索，求实创新，努力培养终身学习的良好品质。

3、教师应积极投身于科学理论创新和科研成果推广的实践之中。加强学术交流，关注学科前沿动态，不断了解和掌握新知识、新技

4、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并能够及时将教育教学研究新成果运用于教学之中。

5、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，不断提高自身的教学水平和教学效果。

（三）教书育人规范

教书育人是教师职业对教师的根本要求，是师德师风建设的重点。

1、教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，培养学生品质，发展学生智力，提高学生能力。

2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，对学生严格要求，不偏袒学生错误，尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。

3、教师要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。经过教育，逐步提高学生的综合能力。

4、教师在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据青少年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。

5、教师必须廉洁从教，不得利用职位之便谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。

6、教师要经常深入学生，了解教育对象的思想、学习、生活情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

7、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。

（四）为人师表规范

教师个人的行为举止是最直观感染学生的基础，是师德师风建设基础。

1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；
要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。

2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的行为道德去感染学生、鼓舞学生、激励学生，使她们更加健康的成长。

3、教师在教学活动中，教师必须仪态端庄，举止文明，以自己的优良德品和形象熏陶感染学生。

4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和她人名誉。热爱学校，关心学校，从自我做起，为学校的教学、科研、管理工作贡献力量。

5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；
工作上互相配合、团结协作；
生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

三、具体措施

（一）、以“敬业、奉献、爱生”为主线，开展丰富多彩、符合实际、行之有效的主题教育活动。

1、开展“三爱”教育活动，即爱学校（爱校如家）、爱岗位（爱岗敬业）、爱生（爱生如子）。开展丰富多彩的教育活动。以“校荣我荣，校耻我耻，为校争光”为宗旨，以教师礼仪为重点，开展“三爱”“四不四比”“七个一”评比活动，采取同行互评、家长、学生评议、领导小组评议的形式，树立师德典型，形成把学校当作自己的家来经营，把学生当作自己的孩子来爱的良好教风，营造讲正气、讲团结、讲奉献的良好氛围。

2、开展“四不四比”教育活动，树教师的新形象。即不体罚变相体罚学生，不收受学生或家长馈赠，不乱办班乱收费，不加中学生作业负担，比奉献树师德新风，比爱岗敬业关爱学生，比较与教学成果，身正为范。

3、贯彻国家《中小学教师职业道德规范》开展主题学习活动。以新《中小学职业道德规范》和市有关师德建设的精神为标准，以制度规范为手段。制定学习检查制度，利用周五学习新《中小学教师职业道德规范》、未成年人保护法等法律法规，党风廉政建设等内容。组织研讨会。严格使用教师文明用语和教师禁言忌语，在全校开展不体罚学生，不讽刺挖苦学生教育活动，学期末评出关爱学生，不体罚、不讽刺、不挖苦学生的先进教师，从而提高教师师德素养，营造良好的教书育人的环境。

（二）、加强领导，强化制度建设，把师德工作落到实处。

1、建立健全以校长为首的师德建设领导机制，加强对师德工作的领导。

2、建立健全师德评价机制，对教师不德，为师不良，造成了恶劣影响者进行严肃处理，使师德师风工作不如制度化、规范化、科学化轨道。

3、建立健全教师师德档案，对教师的职业态度、职业技能、职业作风、职业纪律的考核情况，教师奖惩情况及时装入档案。

4、签订师德建设责任书，实行师德一票否决制度。

5、开学典礼进行教师宣誓与师德承诺，教师要做到一切以学生发展为本，依法执教，为人师表。

6、实行是的工作检查评比奖励制度，每天进行检查，每月进行一次小节。

7、搞好师德专题讲座，开展师德“七个一”即写一手好粉笔字，对一本好书，帮一名学困生，签一份师德责任书，为学校做一件体现爱校的事情，备好、上好每一节课，批好每一份作业。以此提高师德整体水平。

8、开展主题师风师德建设征文活动，广泛宣传师德典型，教师节开展师德先进事迹交流会。

四、师德师风的建设组织机构

组 长：孙德亮

副组长：周明顺

组 员：校级领导、年级主任及各处室主任

五、师德师风考核

为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保行风建设的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，根据《中小学教师职业道德规范》和市教育局《教师公约》要求，特制定我校教师职业道德考评制度。

考核的对象：

全体教职工；

考核结果分为：

优秀、良好、合格、不合格四个等次。

考核工作每年进行一次，由学校具体组织实施，具体办法采取在学生评、家长评、教师评、学校评等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。此制度的制定、实施与修改要经过学校教职工大会经过。

评价内容：

1、依法执教。自觉遵守法律法规，依法履行教师职责。

2、爱岗敬业。爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。是教师做好教育工作的思想前提。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚学生或变相体罚学生，保护学生的合法权益。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务、不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学，提高教育教学和科研水平。

5、团结协作。关心教师集体，维护集体荣誉。克服文人相轻，相互学习配合。尊重同志，建立和谐的人际关系。

6、尊重家长。尊重家长是处理教师和家长之间相互关系的道德规范。

7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。

8、为人师表。模范尊守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。

评价方式：

年末，每个教师进行师德自我评价。自我评价采用书写个人工作总结，依据评价标准自我打分；
小组互议师德；
学校对每个教师的师德进行量化打分，记入教师考核档案。评价结果将与教育教学成绩相结合，作为教师评优、晋升职称的依据。

教职工有下列情况者，考核为不合格：

1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育教学工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。

2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。

3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。

4、行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为，违反鹤岗市教育系统干部职工“七条禁令”的行为。

5、在工作中玩忽职守，造成严重失误。

考核结果的使用：

学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；
对师德考核不合格的教师实行一票否决，该年度不得申报各类先进，两年内不得申报高一级教师职务；
同时，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘任合同。学生和教师如发现教师严重违反本办法，可向学校师德师风建设领导小组及时反映。

本实施方案自公布之日起执行，由师德师风考核领导小组负责解释。

新密市第一高级中学

9月

第二篇: 师德师风建设工作实施方案

宿豫区文昌小学师德师风建设提升年

活动实施方案

为贯彻落实区教育系统“党风廉政暨师德师风工作推进会”的会议精神，加强新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师违反职业道德处理办法等新时代中小学师德师风建设规范的贯彻落实，全面提升文昌小学教师思想政治素质和职业道德水平，进一步提高育人质量、办好人民满意教育。经研究，决定在2020年开展“文昌小学师德师风建设提升年”活动。现制定如下实施方案。

1、活动主题

守规范，纠师风，正行风，铸师魂。

2、活动目标

全面加强师德师风建设,健全师德师风建设长效机制，引导我校教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相结合，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，争做“四有”教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

三、实施步骤

（一）组织动员阶段（2020年6月上旬）

成立领导组，制定师德师风建设实施方案，召开教职工师德师风提升年动员会议，通报区教育系统典型案例，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。

（2）学习讨论阶段（2020年6月中下旬）

1.强化教师职业道德规范的学习，采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，并计入教师培训学时，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

2.印制师德师风学习材料，组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》；
进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

3.开展拒绝有偿家教、拒绝滥定教辅资料、拒绝违规收费的倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

4.结合教育局相关文件和暑期全员培训开展“最美教师”、“最美班主任”“四有”好教师团队等评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹，激发广大教师学、比、赶、超动力。

5．党员教师亮牌上岗。

（三）自查自纠阶段（2020年6月下旬）

组织教职工从思想和行为上深刻反思自身教师职业道德行为存在的差距和不足，通过开展家长和学生问卷调查、教师无记名问卷互评，聘请教师行风监督员等形式，定期收集意见和建议，列出本校最易发生的师德师风问题清单。重点做到“五查找”：查找是否存在对师德师风不知道、不了解或者只知其名不知其细的现象；
查找是否存在经常迟到、早退、旷工、吃空饷等不遵守日常管理规定的现象；
查找是否存在有偿补课、体罚学生、师生关系异化现象；
查找是否存在有令不行、有禁不止、顶风违纪等行为；
查找是否存在校外兼职取酬、推销教辅资料等违反师德师风现象和行为。围绕“五查找”，形成问题清单，明确整改措施及时限，逐项整改销号。

（四）专项整治阶段（2020年7—8月份）

聚焦师德热点，持续开展专项整治。围绕群众关切的乱招生、乱办班、乱收费、乱摊派等问题，查明我校教师是否存在有偿补课、有偿招生、乱发教辅资料、违规收受礼金和体罚、变相体罚学生等问题持续开展专项整治，一律从根上杜绝此类行为发生。

强化多方监督的作用。构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督体系，设立学校举报电话：88253088，在校门口设立行风意见箱，鼓励师生、家长实名举报，主动接受监督。

从7月份开始，每月上报本校存在的违反教师职业道德规范及《宿豫区中小学教师师德考核负面清单》问题线索至局人事和教师工作科，并配合局相关科室查证落实。对查实的违规行为及时进行通报、批评、限定整改。

（五）专项整治阶段（2020年9—10月份）

秋季学期第二周，确定为我校师德主题教育周，以“正行风、铸师魂”为主题，开展“尊师主题月”活动，对全校教职工进行师德师风专题教育，人人签订师德承诺书，严格执行“文昌小学教师十不准”：

1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康观点和思想。

2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德的不健康不文明活动。

3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。

4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。

6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。

7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。

8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。

9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

10．不准参加封建迷信和邪教组织活动。

在教师节期间，表彰本校“四有”优秀教师，并上报教育局申请表彰，引导我校教师时刻自重、自省、自警、自励，追求“四有”好教师高线，守住师德师风底线。禁踩“负面清单”红线。

从7月份开始，对爱岗敬业、乐于奉献、教育教学实绩突出的优秀教师及时挖掘，在校内开展宣传展示并上报教育局择优宣传。打造一个榜样在身边、人人可学可做的局面。

（6）总结提升（2020年11—12月份）

对我校的师德师风建设工作进行总结，以“师德建设永远在路上”的坚韧和执着，持续将师德师风建设引向深入。11月底前，组织一次全校师德师风建设成果展示活动。邀请学生家长代表和社会各界代表人士参加民主评议，进行群众满意度测评。

（七）专项整治阶段（常态开展）

坚持把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，常态长效抓实抓好。建立文昌小学师德考核制度，结合年度考核，对每一名教师师德进行考核，填写好师德考核表存入教师档案，充分发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用。对违反师德师风行为的，一经发现立即处理，在年度考核、聘用管理、岗位晋级、职称兑资、评先评优等方面一票否决，并依纪依归进行组织处理。

四、工作措施

（一）完善工作机制。为保证师德师风建设活动的顺利开展，文昌小学成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长：朱秀玲 （校长）

副组长：叶敬国（副校长）

张 震（党支部副书记）

成　员：任路路（副校长）

孙 兵（副校长）

贺恒献（少先队总辅导员）

夏振静（教导主任）

李想（总务副主任）

徐建虎（政教副主任）

王文静（政教副主任）

(二）明确主体责任。文昌小学是此次师德师风建设的责任主体。朱秀玲校长是第一责任人。各科室分管副校长为主要责任人。任路路、叶敬国、孙兵、侍孝洋分别做好教学科研、德育常规、总务安全和工会条线上的师德师风建设，切实负起责任，履行使命。

（三）加大督查力度。为了全面推进我校的师德师风建设提升年工作，在成立领导小组的基础上，下设师德师风办公室。由叶敬国、张震两位同志具体负责党风廉政建设和师德师风建设的督查推进工作。采取集中评比和个人自评相结合、线上和线下评价相结合、学校和社会评议相结合的形式，及时找到全校教职工的师德师风工作薄弱点，做到早发现、早提醒、早整改、早提升，确保我校师德师风建设常态长效机制抓实抓好。

第三篇: 师德师风建设工作实施方案

师德师风建设实施方案
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”， 开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、成立师德师风建设领导小组：
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。
组 长：李延峰 副组长：周洪伟 李建军 成 员：各班班主任


全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》
四、具体计划措施：
(一健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
(二加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；
②不准从事有偿家教和收费补课；
③不准上课时吸烟和接打手机；
④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；
⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；
⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；
⑦不准训

斥、指责和羞辱学生家长；
⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；
⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；
⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；
②“你真可爱，真活泼”；
③“你还有什么问题？”；
④“你的问题一定能解决”；
⑤“别着急，慢慢说”；
⑥“别灰心，再来一次”；
⑦“看到你进步，真高兴”；
⑧“今天，你做得很好”；
⑨“相信你，一定行”；
⑩“通过努力你一定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
(三丰富活动载体，开展系列活动。
1、本年度开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“ 文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育

学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。
2、练过硬岗位技能，促教学质量提升
教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校工会工作将进一步配合党政，紧紧围绕课程改革开展教师的继续教育工作，大力提高教师教书育人的能力。工会要积极配合德育处、教导处、教研处开展好各项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加校、县市级教坛（科）新秀、教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。
(四完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
(五展示学校风采,提高学校的影响力。
我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。
五、主要活动安排：
九月：


1、组织教师开学工作，继续做好“文明办公室”评比考核工作 2、举行庆祝教师节活动
3、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动 （先进教师、优秀班主任等先进表彰）
4、组织学习《中华人民共和国教师法》，布置教师做好学习笔记
十月份：
1、庆祝国庆
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动 3、组织学习《中华人民共和国教育法》，布置教师做好学习笔记
十一月：

1、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动 （师德师风讲座）
2、全校教职工学习教育法规知识竞赛 十二月：

1、组织教师撰写师德师风学习教育活动总结
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动总结 （收集、整理资料，分类归档，上交活动总结。） 3、组织开展艺术周庆祝活动 一月：
1、庆祝“元旦”


2、组织教师做好期末复习迎考工作 3、放寒假





师 德 师 风 建 设


实 施 方 案

陈楼小学


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