【审计办法】中山市审计局审计实务导师制实施办法（完整文档）

审计实务导师制实施办法第一条为了增强审计干部教育培训和培养的针对性，帮助新录用的审计干部尽快熟悉审计业务，解决审计实务“入门”问题，提高审计业务骨干思想修养、业务水平与协调沟通能力，根据《中华人民共下面是小编为大家整理的【审计办法】中山市审计局审计实务导师制实施办法（完整文档）,供大家参考。

审计实务导师制实施办法

第一条  为了增强审计干部教育培训和培养的针对性，帮助新录用的审计干部尽快熟悉审计业务，解决审计实务“入门”问题，提高审计业务骨干思想修养、业务水平与协调沟通能力，根据《中华人民共和国公务员法》、《审计署党组关于进一步加强审计机关人才工作的指导意见》以及《广东省审计机关人才队伍建设中长期规划（2013-2020年）》，制定本办法。

第二条  审计实务导师制是指局有组织地选拔具备一定条件的审计业务骨干（实务导师），对从事审计业务未满三年或其他有需要的审计干部（指导对象）进行包括审计实务与思想素质在内的全方位指导与培养的制度。

审计实务导师制指导期限为两年。

第三条  审计实务导师制坚持以组织培养为主，组织培养与导师指导相结合；坚持全方位培养，提高政治思想修养和提高审计实务工作能力相结合；坚持在本岗位工作中培养干部，指导对象在职责范围内独立开展工作与审计导师积极指导相结合。

第四条  审计实务导师应当具备如下条件：

（一）具有良好的职业道德和敬业精神。

（二）具有五年以上审计组长或主审工作经历、中级以上专业技术资格，取得高级审计师和计算机中级资格者优先。

（三）熟悉本领域的审计技术方法和工作规律，具有较为丰富的实践经验，业务成果比较突出。

（四）具有较强的表达、沟通和指导能力。

第五条  审计实务导师制的工作程序：

（一）审计实务导师的遴选。审计实务导师由局人事科推荐、局务会议审定等程序确定。

（二）指导关系的确定。审计实务导师与指导对象一般应在同一个科室，按照“一对一”的培养方式确定指导关系。

（三）指导期间的考核。实行审计实务导师制期间，对实务导师和指导对象的考核以平时考核与定期考核相结合的方式进行。平时考核重点考核实务导师和指导对象完成日常工作任务、阶段工作目标情况等，由所在科室主管领导予以审核评价。定期考核结合年度考核进行。考核优秀的审计实务导师，将在局内网上公布。

（四）指导期满的总结。指导期满，审计实务导师对实施培养计划的主要做法和效果以及指导对象工作任务完成情况、工作态度、思想状况和审计业务能力提高等情况进行总结，向所在科室分管领导提交书面报告，所在科室分管领导加具意见后送交人事科。

第六条  审计实务导师的职责：

（一）积极进行传帮带。实行审计实务导师期间，结合岗位需要和指导对象的实际情况，制订一个切合指导对象实际的培养方案。一是明确指导对象审计业务工作能力方面需要达到的具体目标，二是要提出实现目标的具体计划。

（二）从思想上、政治上关心指导对象的成长和进步。审计实务导师要经常与指导对象开展谈心活动，积极引导指导对象树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观，自觉把个人理想与国家、社会与审计事业的需要紧密结合起来。帮助指导对象客观认识自己的长处和不足，特别是找出不足，明确今后的努力方向。

（三）及时了解指导对象工作学习情况。在受聘期内辅导指导对象剖析两到三个本专业的审计案例或工作实例，熟悉本专业工作流程。审计实务导师通过具体工作的观察，传授审计经验和技能，帮助他们解决审计实践中遇到的问题。

第七条  指导对象的职责：

（一）尊重实务导师，虚心向实务导师学习，接受实务导师的业务指导。

（二）主动向审计实务导师汇报思想、工作情况。每年要写一份工作学习总结报所在科室和局人事科。

（三）撰写一篇本专业业务方面的心得体会或理论文章，要提出一条以上关于改进本专业审计工作或本专业管理工作的建议。可结合审计案例解剖、提出改进审计工作的意见建议来完成。

第八条  指导期间出现下列情况之一，由指导关系所在科室提出，经局人事科按照遴选程序，对指导关系进行调整：

（一）实务导师与指导对象不在同一科室工作的。

（二）实务导师和指导对象在性格等方面差异较大，影响指导工作正常进行的。

（三）其他需要调整指导关系的原因。

第九条  审计实务导师制的组织和要求：

（一）指导对象所在科室要把促进人才健康成长和充分发挥作用放在首位，精心组织，为审计实务导师制的实施提供良好的条件；要认真总结经验，分析存在问题，提出改进的意见和建议，不断完善审计实务导师制。

（二）局人事科要加强指导，在实行审计实务导师过程中，会同有关部门对审计实务导师制的落实情况进行检查。

本办法自颁布之日起施行。