高中新教材人教版物理同步练习必修第一册：第三章 1-第1课时 重力与弹力（范文推荐）
来源：公文范文 发布时间：2022-10-31 13:25:14
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第三章
相互作用—— 力
1.重力与弹力 第 第 1 课时
重力与弹力 课后训练巩固提升
双基巩固
学考突破
1.关于重力的大小,下列说法正确的是(
) A.物体的重力大小总是恒定的 B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比 C.物体落向地面时受到的重力大于它静止时所受到的重力 D.物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力 答案:B 解析:物体重力的计算式为 G=mg,物体的质量 m 是恒定的,但 g 的取值与地理位置有关,对同一地点,g 的取值相同。随着物体所处的地理纬度的升高,g 值将增大;随高度的增加,g 值将减小。因此,不能认为物体的重力是恒定的,故选项 A 错误,选项 B 正确。由公式可知,物体所受的重力与物体的质量和 g 值有关,与物体是否受其他力及运动状态无关,故选项 C 错误。用弹簧测力计竖直悬挂重物,只有静止或做匀速直线运动时物体对弹簧测力计的拉力大小才等于物体所受的重力大小,故选项 D 错误。
2.关于重心,下列说法正确的是(
) A.重心就是物体上最重的一点 B.重心就是物体的几何中心 C.直铁丝弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上 D.可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心 答案:D 解析:重心是重力的等效作用点,并不是物体上最重的一点,故选项 A 错误;质量均匀分布的、有规则形状的物体的重心才在其几何中心,故选项 B 错误;物体的重心不一定在物体上,如粗细均匀的铁丝被弯曲成圆环时,其重心在圆心处,而不在铁丝上,故选项 C 错误;根据二力平衡,重力与绳的拉力方向总是在同一直线上且方向相反,所以可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心,故选项 D 正确。
3.下图是力学中的两个实验装置,其中包含的相同物理思想方法是(
)
A.极限的思想方法 B.放大的思想方法 C.控制变量的方法 D.猜想的思想方法
答案:B 解析:桌面受力产生的微小形变通过光的反射来放大,玻璃瓶受力产生的微小形变通过细管中液面升降来放大,均用到了放大的思想方法,B 选项正确。
4.在下图中,A、B 两球均静止,若两球表面均光滑,则 A、B 两球间一定有弹力的是(
)
答案:B 解析:A 中两球无相互挤压,没有发生形变,故 A 错误;B 中细绳偏离竖直方向,A 球因重力作用要向右摆动,B 球因重力作用要向左摆动,则两球相互挤压,产生弹力,故 B 正确;假设 C 中两球间有弹力存在,则 A 球对 B 球的弹力方向水平向右,B 球将向右滚动,与题干条件不符,故两球间不存在弹力,故C错误;D中无法确定两球之间是否相互挤压,也就无法确定两球间是否存在弹力,故 D 错误。
5.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为 30°的斜面上,杆的另一端固定一个重力为 2 N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力(
)
A.大小为 2 N,方向平行于斜面向上 B.大小为 1 N,方向平行于斜面向上 C.大小为 2 N,方向垂直于斜面向上 D.大小为 2 N,方向竖直向上 答案:D 解析:小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态,由二力平衡可知,弹性杆对小球的弹力与重力等大、反向,D 正确。
6.在图甲中木箱的 P 点,用与水平方向成 30°角斜向右上方的 150 N 的力拉木箱;在图乙中木块的 Q 点,用与竖直方向成 60°角斜向左上方的 20 N 的力把木块抵在墙壁上。试作出甲、乙两图中所给力的图示,并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图。
答案:如图所示。
7.由实验测得某弹簧弹力 F 和弹簧的长度 l 的关系图像如图所示,求:
(1)该弹簧的原长; (2)该弹簧的劲度系数。
答案:(1)15 cm (2)500 N/m 解析:(1)弹簧不产生弹力时的长度等于原长,由题图可知该弹簧的原长为 l 0 =15cm。