2023河南版物理中考复习题--专题七　力　力和运动【完整版】

下面是小编为大家整理的2023河南版物理中考复习题--专题七　力　力和运动【完整版】,供大家参考。

　2023 河南版物理中考 专题七 力 力和运动

　五年中考 考点 1 力的基本概念 1.(2021 河南,4,3 分)书法是中华民族文化的瑰宝。如图,手执毛笔竖直悬空静止,若手握笔杆的力增大,笔受到的摩擦力将 不变 (选填“增大”“减小”或“不变”);在纸上写字,笔运行中笔毫向左弯曲,此时笔毫所受摩擦力的方向 向左 (选填“向左”或“向右”);书写时能闻到淡淡的“墨香”,是由于墨汁分子在做 热运动( 或无规则运动) 。

　 解析 手执毛笔竖直悬空静止时,对笔进行受力分析:笔在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力,两个力是一对平衡力,大小相等。当手握笔杆的力增大后,笔杆仍会处于静止状态,所以两个力仍是一对平衡力,大小仍然相等,所以摩擦力大小不变。笔毫因受到纸面对它的摩擦力而弯曲,向左弯曲说明受到的摩擦力向左。闻到墨汁的味道是由于带墨汁味道的分子在永不停息地做无规则运动。

　易错警示 静摩擦和滑动摩擦这两种类型的摩擦的特点不同,是易混点。分析滑动摩擦力大小应当判断压力大小和接触面粗糙程度这两个因素的变化情况,分析静摩擦力大小应当根据平衡条件。不能将这两种摩擦力的影响因素混淆。

　2.(2019 河南,18,6 分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相同,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)

　甲

　乙

　丙 (1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做 匀速直线 运动时,铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数 F 1 ,则 F 1 = 1.6 N。

　(2)比较甲、乙两次实验,可以得出:在 接触面粗糙程度 相同时, 压力 越大,滑动摩擦力越大。

　(3)图乙实验完成后,利用原有器材,还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,请你简要说明实验方案: 将木块与铝块互换位置, 重复实验, 比较两次弹簧测力计的示数 。

　(4)请你判断:图丙中,铝块水平运动时所受滑动摩擦力 等于 (选填“大于”“等于”或“小于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力。

　解析 (1)铝块在水平木板上被拉动时,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,当铝块做匀速直线运动时,两个力是一对平衡力,此时铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数 F 1 。从题图甲中可看出测力计示数 F 1 =1.6 N。(2)比较甲、乙两次实验可看出:题图乙弹簧测力计示数较大,表示物体受到的滑动摩擦力较大;两次都是铝块和木板接触,表示接触面的粗糙程度相同;题图乙中铝块上多了一个木块,表示压力增大,由此可以得出在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。(3)利用原有器材,进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需要注意控制压力相同。水平面上放置的物体对支持面的压力大小等于物体的重力,所以将木块与铝块互换位置并重复实验即可。(4)比较题图丙与题图甲可看出:铝块在水平木板上运动时对木板的压力和接触面粗糙程度均不变,所以其所受滑动摩擦力大小不变。

　考点 2 力与运动的关系 3.(2020 河南,3,3 分)公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带,如图所示。汽车匀速行驶时,坐在座位上的乘客相对于汽车是 静止 的。如果不系安全带,汽车一旦发生碰撞突然停止运动,乘客由于 惯性 继续向前运动,就会与车身发生碰撞,对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动,说明力可以改变物体的 运动状态 。

　 解析 以汽车为参照物,乘客相对于汽车的位置没有发生变化,所以相对汽车是静止的。惯性是物体保持原来运动状态的性质,乘客原来向前运动,所以由于惯性会继续向前运动。力的作用效果有两个:一是使物体发生形变,二是改变物体的运动状态;汽车受力后停止运动,运动状态发生了变化。

　4.(2021 河南,6,2 分)如图,小明对静止在水平地面上的箱子施加推力,箱子运动起来;撤去推力,箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题,要求运用运动和力的关系进行解释。不得与示例重复。

　[示例]问题:箱子为什么静止在水平地面上? 解释:箱子受到重力与支持力,二力平衡,箱子保持静止状态。

　问题:

　 解释:

　 答案 问题:施加推力,箱子为什么运动起来? 解释:箱子受到的推力大于阻力,箱子由静止变为运动。

　问题:撤去推力,箱子为什么停了下来? 解释:箱子受阻力作用,箱子由运动变为静止。

　解析 本题是一道开放题,根据图示情景,模仿示例提出一个关于力与运动相关的问题,并作出正确回答,只要问题与答案合理即可。

　5.(2018 河南,6,2 分)如图所示,上表面水平且光滑的小车上有 A、B 两个物体,两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B 在 A 的正前方,B 的质量小于 A 的质量。假设小车的上表面足够长,不计空气阻力,小车遇到障碍物突然停止后,A、B 两物体 不会 (选填“会”或“不会”)相撞,原因是: 两物体在水平方向上不受外力, 仍以原来的速度做匀速直线运动, 距离保持不变 变 。

　解析 当小车突然停止时,A、B 两物体由于具有惯性会在小车上继续滑动,由于小车上表面光滑,A、B 两物体在滑动过程中不受摩擦力,因此两物体将以相同的速度继续做匀速直线运动,所以不会相撞。

　6.(2021 河南,12,2 分)为迎接 2022 年北京冬奥会,运动员积极训练。关于图中的项目,下列说法正确的是 (A)

　A.跳台滑雪运动员在下落过程中,重力对运动员做功 B.短道速滑运动员在转弯滑行过程中,运动状态不变 C.花样滑冰运动员向前滑行,是由于受到惯性的作用 D.掷出后的冰壶对冰面的压力与其重力是相互作用力 解析 跳台滑雪运动员下落过程中,受到重力作用且在重力方向上通过了一段距离,所以重力对运动员做了功,A 项正确。运动状态包括运动的速度大小和运动方向两方面,短道速滑运动员转弯过程中运动方向在变化,所以其运动状态在变化,B 项错。花样滑冰运动员不蹬地后,仍能向前滑行,是由于具有惯性,但惯性不是力,不能说受到惯性的作用,C 项错。冰壶对冰面的压力与冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力,D项错。

　易错警示 惯性不是力,不能说受到惯性力,而“作用”与“力”表达的是同一个意思,所以也不能说成“惯性作用”。惯性是一种性质,对惯性的正确表述应当是“具有惯性”。

　7.(2019 河南,10,2 分)以下校园活动的场景中,有关说法正确的是 (A) A.引体向上——人拉住单杠静止时,单杠对人的拉力与人的重力平衡 B.50 米测试——人冲过终点时不能立即停下来,是由于受惯性作用 C.排球比赛——将排球向上垫起后,球的动能不变,重力势能增加

　D.掷实心球——若球在最高点时所受外力全部消失,球将竖直下落 解析 人拉单杠时受到拉力与重力的作用,因为人处于静止状态,所以这两个力平衡,A 项正确。奔跑的人由于惯性继续保持运动状态,而不能立即停下来,但惯性不是力,所以不能说“受到惯性作用”,B 项错。排球被垫起后将减速上升,上升过程中排球的动能转化为重力势能,所以动能会减小,重力势能会增加,C 项错。实心球被向前抛出后,在空中的最高点仍然具有水平方向的速度,此时若所有外力全部消失,根据牛顿第一定律可知,实心球将沿水平方向做匀速直线运动,所以 D 项错。

　8.(2018 河南,12,2 分)第 24 届冬奥会将于 2022 年在北京—张家口举办。如图所示,当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时,下列说法中正确的是 (C)

　A.以滑雪板为参照物,运动员是运动的 B.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力 C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力 D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力 解析 运动员穿着滑雪板,所以以滑雪板为参照物,运动员是静止的,A 项错误。穿滑雪板不是为了减小对雪地的压力,而是通过增大雪地的受力面积来减小对雪地的压强,B 项错误。雪地对滑雪板的支持力与滑雪板对雪地的压力是相互作用力,C 项正确。滑雪板与运动员的总重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力,所以 D 项错误。

　知识归纳 一对平衡力作用在同一物体上;一对相互作用力作用在不同物体上。

　9.(2022 河南,16,2 分)如图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心 O 的大致位置,并以 O 为作用点画出文具袋静止时的受力示意图。

　 答案 如图所示

　10.(2021 河南,16,2 分)放风筝是我国的一项民俗。图为小亮放风筝时的情景,请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。(O 点为风筝的重心)

　答案 如图所示

　11.(2020 河南,16,2 分)将细线一端固定在烧杯底部,另一端固定在乒乓球上。烧杯加水后静置在斜面上,如图所示。不计乒乓球的重力,请以球心为作用点画出乒乓球受到的浮力和拉力的示意图。

　答案 如图所示

　12.(2019 河南,15,2 分)如图所示,当铁球摆到最高点 A 时,请画出它此时的受力示意图。

　答案 如图所示

　解析 铁球摆动到最高点时速度为零,此时只受重力和绳子拉力的作用,重力方向竖直向下,拉力沿绳子向上。

　13.(2018 河南,15,2 分)如图所示,一物块沿固定的光滑斜面下滑。请画出物块的受力示意图。

　答案 如图所示

　解析 由题目中“光滑斜面”可知物块不受摩擦力;重力方向竖直向下,支持力方向与斜面垂直。

　三年模拟 基础练 30min 45 分

　一、填空题(每空 1 分,共 10 分) 1.(2022 洛阳模拟)如图所示,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,该物体受到的摩擦力为 3.6 N。当弹簧测力计的示数增大为 4 N 时,该物体受到的摩擦力为 3.6 N。

　 解析 物体在水平方向上受拉力和摩擦力而做匀速直线运动,说明摩擦力与拉力是一对平衡力,故摩擦力等于拉力,等于 3.6 N;决定滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度,而不是拉力大小。题中物体对水平面的压力和粗糙程度都没变,故摩擦力不变,仍为 3.6 N。

　2.(2022 江西)“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示,航天员在空间站演示摆球实验:拨动摆球后,摆球绕固定点持续转动,其运动状态 改变 (选填“不变”或“改变”)。在此过程中,摆球 具有 (选填“具有”或“不具有”)惯性。

　 解析 摆球实验中,摆球由于在空间站中处于失重状态,绕固定点转动的快慢不变,但是其运动的方向时刻在变化,故其运动状态改变;一切物体在任何情况下都有惯性。

　3.(2022 郑州一模)城市高架桥发生堵车现象,大多是由两部同向行驶的汽车发生“追尾”造成的。汽车 B 刹车后由于 惯性 撞到汽车 A 的尾部,“追尾”碰撞的一瞬间,汽车 B 对汽车 A 的撞击力 等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)汽车 A 对汽车 B 的力,此时对汽车 A 中的司机起保护作用的是 汽车头枕 (选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。

　解析 汽车 B 刹车后由于惯性仍撞到汽车 A。由于力的作用是相互的,“追尾”碰撞的一瞬间,汽车 B 对汽车 A 的撞击力等于汽车 A 对汽车 B 的力。在车辆发生追尾时,汽车 A 司机由于惯性

　会向后倒,此时车辆加速产生的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部,而头枕则对此起缓冲作用,保护人体头部。

　4.(2022 河南模拟)如图,物体 A 静止在粗糙的水平桌面上,在物体前端刚露出桌面到一半物体离开桌面的过程中,物体对桌面的压力 不变 (选填“增大”“减小”或“不变”),此过程中物体受到的摩擦力 不变 (选填“增大”“减小”或“不变”)。

　 解析 物体对水平桌面的压力和自身受到的重力相等,物体受到的重力不变,则物体对桌面的压力不变。因滑动摩擦力与对接触面的压力和接触面的粗糙程度有关,所以在物体前端刚露出桌面至一半物体移出桌面的过程中,压力不变,接触面的粗糙程度不变,即物体所受摩擦力不变。

　易错警示 滑动摩擦力大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关。

　5.(2022 山东泰安)如图所示,用 2 N 的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,当拉力变为 4 N 时,木块受到的摩擦力为 2 N。

　 解析 用 2 N 的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动时,拉力和摩擦力是一对平衡力,即 f=F=2 N,当拉力变为 4 N 时,摩擦力不变,故摩擦力为 2 N。

　审题技巧 根据二力平衡条件分析摩擦力的大小;影响滑动摩擦力大小的因素:压力大小和接触面的粗糙程度。若压力大小和接触面粗糙程度不变,则滑动摩擦力大小不变。

　二、选择题(每题 2 分,共 16 分) 6.(2022 四川成都)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确．．．的是 (B) A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体

　B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态 C.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态 D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力 解析 力的作用是相互的,揉捏面团和用手拉长面条的过程中,手对面团或面条施加力的同时,也会受到面团或面条施加给手的作用力,因此面团既是受力物体也是施力物体,故 A、D 正确;面团被擀成面皮,形状发生了改变,说明力使面团发生形变,故 B 错误;手推面杖来回运动,使面杖的速度大小和运动方向发生变化,因此力改变了面杖的运动状态,...