2022-2023第一学期九年级道德与法治个人计划

下面是小编为大家整理的2022-2023第一学期九年级道德与法治个人计划,供大家参考。

　 1 2022--2023 学年第一学期 政治 教学工作计划 一、学情分析 今年我担任初三四个班的政治教学工作。九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性。具体分析如下：

　步入初三的中学生，社会化程度不断加深，视野不断扩大，利用各种媒体获取外界知识的能力不断增强，需要适时引导学生感知中国与世界的发展变化，了解世界发展变化的潮流趋势，认清中国的基本国情和发展特色，做一个负责任的“地球村”村民。

　进入青年期，初三学生身心逐渐成长，独立意识逐渐增强，随着社会化进程的发展，在社会生活中扮演的角色也越来越多，身边亲近的人，乃至社会公众需要他们承担起关爱的责任；而部分学生容易把学习、生活、劳动、关爱他人等仅仅看作是承认布置给他们的任务，很少意识到是自己的责任，因此要引导学生理解自己扮演的不同角色所承担的责任，学会勇于承担自己的责任，维护社会的公平与正义。

　青少年是国家的未来、民族的希望。据有关资料报道，近年来我国青少年犯罪呈逐年上升趋势。减少青少年的违法犯罪现象一个行之有效的办法，就是加强对青少年的法治教育，提高学生的法治意识，做到“防患于未然”；另外，通过法治教育能够提高青少年运用法律的能力，以法律为武器自我防护、自我防护、减少侵害。

　 2 初中毕业，义务教育结束，意味着一部分学生继续接受高中教育，另一部分学生将告别校园、走向社会，都将开启新的人生征程。因此，有必要教育学生树立正确的幸福观、道德观、择业观、行动观，帮助他们走好今后的人生路。

　二、教材分析 本册教材以富强、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。

　第一单元主旨：

　通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心，走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路；要实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家。富强好比国之脊梁。坚持改革创新，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。

　第二单元主旨: 社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，不断发展社会主义民主政治，是全体中国人民的共同价值追求；推进法

　 3 治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主与法治建设的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者。

　第三 单元主旨：

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　文明是社会进步的状态，凝结着民族的价值追求。中国特色社会主义文化为社会主义文明提供了得天独厚的基础。面对当今世界纷繁复杂的思想文化，我们更加需要坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，构筑中国精神、中国价值、中国力量。面对快速发展导致的人口、资源、环境问题，我们更加需要坚持人与自然和谐共生，坚持走绿色发展道路，建设生态文明，共筑生命家园。

　第四 单元主旨：

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　中华文化崇尚和谐，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。国家要发展、民族要振兴、人民要幸福，都要求积极推进和谐社会建设。实现社会和谐，必须处理好民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。实现社会和谐，必须旗帜鲜明地反对分裂、维护祖国统一。进入新时代，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。中华一家亲，共圆民族复兴梦。圆梦路上，与祖国和时代共成长，做自信中国人。

　三、教学重难点 1、 认清基本国情，了解我国基本政治、经济制度，树立全球意识，培养爱国情操。

　 4 2、 关爱他人，勇于承担责任。学会公平待人、公平合作。激发感恩情怀，增强公平与正义意识，提高维权能力。培养奉献精神和实践能力，形成正确的价值观和人生观。

　3、 了解宪法是国家的根本大法，把握依法治国的基本要求，明确人民代表的责任，树立法治意识，培养建设法治中国的决心和信心。

　4、 感悟幸福，体会道德的重要性，树立正确的择业观。

　四、教学措施

　 1、联系学生学习生活实际，激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。

　2、采用“新五环”教学：自学—探究—展示—精讲—检测，以学生为主体，以教师为主导，平等互动，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习。

　3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。

　4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

　5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚

　 5 的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。