高中语文选择性必修下册文言文巩固与拓展小练习

下面是小编为大家整理的高中语文选择性必修下册文言文巩固与拓展小练习,供大家参考。

　高中语文选择性必修下册文言文巩固与拓展小练习

　1 、陈情表

　2 、项脊轩志

　3 、兰亭集序

　4 、归去来兮辞

　5 、种树郭槖驼传

　6 、石钟 ft 记

　一、选择题

　《陈情表》巩固与拓展小练习

　1.

　下列语句中划线的词，解释不正确的一项是（ ）

　A.

　逮奉圣朝，沐浴清化 清化：清明的教化。

　B.

　非臣陨首所能上报 陨首：头落地。

　C.

　本图宦达

　， 不矜名节 宦达：官职显达。

　D.

　臣欲奉诏奔驰 奔驰：快速地跑。

　2.

　对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（ ）

　A. 躬亲抚养 躬亲：亲自 B. 慈父见背 见背：背弃我 C. 门衰祚薄

　祚薄：福分浅薄 D. 矜悯愚诚

　矜悯：夸耀 3.

　下列句子中，划线词语的意义和用法相同的一项是（ ）

　A.

　生孩六月，慈父见背 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺 B.

　伏惟圣朝以孝治天下 去以六月息者也 C.

　三餐而反 温故而知新 D.

　州司临门，急于星火 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远4.下列句子中，划线的词的意思不正确的一项是( ) A.

　生孩六月，慈父见背 背：背弃 B.

　而刘夙婴疾病，常在床蓐 婴：缠绕 C.

　诏书切峻

　， 责臣逋慢 峻：高大 D.

　凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜悯 5.

　下而六句话分别编为四组，全能够表现李密“孝敬祖母”的一项是（ ）

　①祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 ②臣侍汤药，未曾废离 ③则刘病日笃，欲苟顺私情 ④但以刘日薄西ft，气息奄奄 ⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 A. ①④⑥ B.

　②③⑤ C.

　①③⑥ D. ②④⑤ 6.下列解说有误的一项是( ) A.

　李密的《陈情表》中的“情”可以作如下注解：情况(事实)，衷情(孝情、忠情)， 情理(忠孝之道)。

　B.

　李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。

　C.

　晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。

　D.

　《陈情表》本于宗法人伦之至常，措辞委婉，无一字虚言藻饰，情真意切，感人至深，一向为人所传诵。

　7.

　下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）

　A.

　作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。

　B.

　作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，企图打动晋武帝。

　C.

　文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。

　D.

　文段主要用了四字句，还有不少对偶句，琅琅上口，亲切自然。二、文句翻译

　8.

　翻译下列各题 （1）

　诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

　 （2）

　臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

　 （3）

　母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

　 （4）

　臣生当陨首，死当结草。

　（5）

　臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

　 三、语段阅读

　9.

　阅读下面的文段，回答问题。

　臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母． 志 ．。祖母刘

　 悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄

　 弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期．功．强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺 ． 史．臣荣举臣秀．才．。臣以供养无主， 辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首

　 所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临

　 门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为

　 狼狈。

　（1）

　解释下列加点字词，不正确的一项是（）

　A.门衰：家门衰微。

　祚薄：福薄 B.

　茕茕独立：无依无靠，孤孤单单。

　茕：孤单无援的样子。独立：孤立无依。

　C.

　则刘病日笃． 急迫 D.

　则告．诉．不许 报告申诉 （2）

　下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

　A.

　古代称妇女在丈夫死后不再嫁为“守节”，“舅夺母志”的“母志”就是指母亲守节抚孤的志愿。

　B.

　古代丧礼，凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年，叫“功服”。C.刺史在晋朝时是州的最高行政长官。

　D.“孝廉”、“秀才”都是汉代以来推荐人才的一种科目，“孝廉”即孝顺父母、品行方正的人，“秀才”即优秀人才。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。

　（3）

　下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

　A.

　晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

　B.

　本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。

　C.

　本文叙述委婉，辞意恳切，富有表现力与强烈的感染力。

　D.

　文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深刻的情感。

　（4）

　把文中化横线的句子翻译成现代汉语。

　①祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

　 ②诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

　 四、拓展阅读

　10.

　阅读下面的文字，完成问题。

　李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以 祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。

　帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕

　 ，

　复以洗马征至洛。司 空张华问之曰：“安乐公何如？

　”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言

　教何碎？

　”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失 分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

　（节选自《晋书·李密传》，有删改）

　（1）

　对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）

　A.祖母刘氏，躬自抚养 躬自：亲自 B.

　数使吴，有才辩 数：多次 C.

　服阕

　， 复以洗马征至洛 服阕：服丧期满 D.

　华善之 善：好 （2）

　下列各组句子中，划线词语的意义和用法不相同的一项是（ ）

　A.密奉事以孝谨闻 臣以险衅，夙遭闵凶 B.

　乃迁汉中太守 乃西入关见卫将军 C.

　刘氏有疾，则涕泣侧息 有暇则讲学忘疲 D.

　齐桓得管仲而霸 常望内转，而朝廷无援 （3）

　下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）

　A.

　李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人的，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。

　B.

　李密因为敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。

　C.

　李密在祖母去世之后，被迫到晋朝任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。

　D.

　李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告， 司隶因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。

　（4）

　把上面文言文中画横线的句子翻成现代汉语。

　①士之有名，不虚然哉！

　 ②孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。

　 ③庆父不死，鲁难未已。

　答案解析 1.【答案】

　D 【解析】D

　项，“奔驰”，译为奔走。句意：我很想奉旨为皇上奔走效劳。故答案为：D 2.【答案】

　D 【解析】B

　项，“见”，人称代词，我。D

　项，矜悯：怜恤。故答案为：D

　“见”作为人称代词，出现在《孔雀东南飞》，如“府吏见丁宁”；现在还在用的“见谅”一词，也是“原谅我”之意。“矜”有“

　自夸；自恃之意”，如“矜其伐而耻其功”。

　3.

　【答案】

　B 【解析】A 项，代词，我/介词。意义和用法都不同。B 项，介词，用、凭借。用法相同， 意义相同。C 项，连词，表修饰/连词，表顺承。用法相同，意义不同。D 项，介词，比/介词，在。用法相同，意义不同。

　4.

　【答案】

　C 【解析】C 项，峻：严厉，严肃。

　5.

　【答案】

　B 【解析】在解答时，先要准确理解题干文句的含意，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。分析可知，①是说祖母刘氏怜悯我孤苦体弱，亲自抚养，对象不当；④ 是说祖母刘的病情；总之，①与④错在主角是祖母，不是李密。

　6.

　【答案】

　B 【解析】李密反复强调孝亲，并不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口，他是真心因终养祖母才难以应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体会到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。

　7.

　【答案】

　A 【解析】此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A 项，不是代替祖母抚养孩 子，“婴”解释成缠绕，疾病缠身。所以选A。

　8.

　【答案】

　（1）朝廷特地颁下诏书（诏书特地下达），任命我为郎中，不久又蒙受国恩，任命我做洗马。

　（2）

　我想奉命奔驰前往,可是祖母刘氏的病情却日渐严重;想暂且顺从私情奉养祖母,而我的请求却不被允许。

　（3）

　祖母孙子两人，相依为命，因为这拳拳亲情不能废止（奉养祖母）而远离。

　（4）

　我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。

　（5）

　我的辛酸苦楚，不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明白知晓的。

　【解析】文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信” （准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为高考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。整句翻译时，再按照现代汉 语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。注意关键字句的翻译，“辛苦”、“见”。

　9.【答案】

　（1）C（2）B（3）B （4）①祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。

　②但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促， 比流星坠落还要急迫。

　【解析】

　（1）

　C

　项解释错误，“则刘病日笃”意思是：但祖母刘氏的病却一天比一天重。笃，病重， 沉重。故选C。

　（2）B

　项，“功服”解说错误，古代丧服名称，叫“功服”。故选

　B。

　（3）B

　项，“本文开篇就提出不愿应诏”分析错误，本文开篇没有先就提出不愿应诏，李 密开篇直接描述自己的家庭困难。故选B。

　（4）本题需要注意以下关键词和特殊句式的翻译：

　①“躬亲”，亲自；“不行”，不能行走；“成立”，成人自立。

　②“切峻”，急切严峻；“逋慢”，怠慢不敬；“急于星火”状语后置式。

　故答案为：⑴C⑵B⑶B⑷ ①祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病， 九岁还不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。

　②但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促， 比流星坠落还要急迫。

　【参考译文】

　臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死

　去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，

　便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没

　有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的

　亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安

　慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开她。

　到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后

　来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受

　任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将

　以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官

　催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效

　劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。

　我是进退两难，十分狼狈。

　10.【答案】

　（1）D（2）D（3）C （4）①（这个）读书人髙雅的名声，一点都不假啊！②和孔明说话的人没有比得上他的， 他的言论教导因此具体琐碎。③庆父这种人不死，鲁国的灾难就不会停止。

　【解析】（1）B 项，数，多次，比如“范增数目项王”。

　C 项，服阕，读音是fú què，意思是指守丧期满除服。也称“服除”。

　D 项，善，此处是意动用法，认为……好。

　（2）A 项，均为介词，因为。B 项，均为连词，于是，就。C 项，均为连词，就。D 项，连词，表顺承；连词，表转折，但，却。

　（3）

　A

　项，对应原文第一段，“而师事谯周，周门人方之游夏”译文为：“并且以谯周为老师，谯周的学生把他比作子游和子夏。”所以正确。

　B 项，原文为“密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。

　帝览之曰：

　“士之有名，不虚然哉！”乃停召。”译文为：“他因为祖母年龄大，无人奉养，没有接受官职。他于是写了《陈情表》给皇帝。

　皇帝看了

　（《陈情表》）以后说：“（这个）读书人高雅的名声，一点都不假啊！”于是停止征召（他）。”所以正确。

　C

　项，原文为；“后刘终，服阕，复以洗马征至洛。”译文为：“后来（他的祖母）刘氏去世了，（他）

　服完丧，又以太子洗马的身份被征召到洛阳。”所以“被迫……夙愿”于文无 据。

　...