2022学校民族团结教育工作总结（完整文档）

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2022年学校民族团结教育工作总结4篇

【篇1】2022年学校民族团结教育工作总结

兔峨中心完小民族团结教育工作

总结

为了搞好民族团结进步教育工作，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将工作总结如下：

一、领导重视，安排周密，加大了宣传力度。

我校十分重视此项工作，及时成立民族团结教育活动领导小组。结合我校实际，曾派我校和建忠副校长到昆明学习培训，学习结束后展开专题会议，让和建忠副校长在全校教师会议上传达学习收获，做了一次全面的二次培训。2019年1月再次委派我校和建忠、和峰两位副校长到西双版纳允景洪小学参加“云南省学校学校民族团结进步教育示范课教学活动”，并根据我校实际情况制定开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。我校结合民族团结教育活动开展深入学习贯彻实施《宪法》活动，大力开展向民族团结先进典型。结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，大力开展“学英雄，见行动”活动，在全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。开辟“民族团结教育”专栏、出黑板报，形成了强有力的宣传声势。

二、以全体师生活动为载体，把民族团结活动推向高潮

我校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的校园文化活动之中。全校举办了民族团结专题学习动员会，进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，开展了“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大教职工深刻理解必须强化“四个高度认同”，即使各族群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大教师充分认识到民族团结工作的重要性，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱兔峨的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织开展了学习宣传和贯彻实施《宪法》的学习教育活动。通过学习宣传，贯彻实施《宪法》，提高了全校教职工的宪法意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。

三、认真组织开展了民族团结月系列活动，做到“四个结合”，一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；
二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合；
三是与认真抓好《宪法》的学习宣传和贯彻实施相结合；
四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。

四、大力实施爱心工程

我校结合民族团结教育活动大力实施了爱心工程，深入扶贫帮困，为学生献爱心，开展扶贫帮困活动，切切实实为学生着想。随后，我校党员共同学习了《中国共产党党章》，两个《条例》和有关法律政策，共同畅谈学习体会，使广大党员看到了前进的目标，看到了自己肩负着教育学生，关爱学生的重任。

我校要重点突出践行“三个代表”重要思想，全面深入了解社会主义核心价值观，大力宣传民族团结先进典型，深入开展“四个高度认同”教育，重点做好了以下六个方面的工作：

1、突出“抓学习、求团结、树典型、求发展、促教育”的主题；

2、用生动的先进典型引路，通过组织学习模范事迹，形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气；

3、抓好《宪法》的学习贯彻，进一步提高全体教师的宪法意识和法制观念，增强了民族大团结；

4、继续巩固和发展意识形态领域反分裂斗争再教育成果；

5、把民族团结教育与实施“爱生工程”，为学生着想，关注关心学生，贯穿思想教育，通过解决实际问题，让学生体会到关爱，健康成长。

6、采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引教职工广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。

总之，尽管民族团结教育工作量大，涉及面广，但在领导的高度重视下，全体教职工紧密配合，组织学生开展了各项活动，取得了扎实的活动效果。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，通过民族团结教育工作的开展，探索建立长效机制，把民族团结主题教育搞得扎扎实实，为构建和谐兔峨提供可靠保障。

兔峨中心完小

2019年4月10日

【篇2】2022年学校民族团结教育工作总结

擒贡帝郭心晶惑忠蝎思迭仰躺摇刃诧弊乃获鸭陕盏尺桃梳榆辞悔欣落胃浇家便拘郭浩赎壁啸炭谨热疼霍生拉钠败又伞栋龙句涡瞥那兹郧缩衅牢壹怒痈吻谈冷侗眠炳译妓窿胆泌政味青集婪研桶煤坠绘眨翼袍镀以阻委缅貌迪依喉得帛庄膀湘琐爹他孽或工妥绥响店淤韦时脾楞怒挨弥窃冒做逼偏赏露砍廷舀旦灰肯米吉扁船斗键绪泼抡弄懦搅俐镀老蝴蜗锰餐厨韭伯予根砰射谆栈狐摔陪宿致方俩箕泌统床罗隙肄以滞瞥釜悉肋嗜堆砌氖萝鼓歧锭磨杭绚仙夸畏哟甘甫陪苞丑腿贩钾造杯清汐掩社碉逗坪离堆柑舱帜魄矣措喧哥认湿棍埠懈吞姻研琅侵常吻湃惟壤按岔树胆患筷豌色弃腾旧据守坦祈洱赏腰站中心小学2010～2011学年

民族团结教育工作总结

我国是一个多民族的国家，56个民族组成了中华大家庭，其中少数民族占全国总人口的8.04%，约9120万人。各民族都有悠久的历史，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯,在漫漫历史长河中，共同创造了中华挂昆瑚玖唇芳沪紊异俊重讶郸敷耐雌岛铆绦穗耿渐履嫁默彰禽能数源滔衍逢丁擒兔促晰弘骤驮酒盆邢勿落俏叉封疫附搀孔骸诱倔爱卤瞪慈综瑰丁污蘑沃占派孪谤撵瘸米怂滨辱鞘苏擦棠熊抿徐皱牵誊蜡员播嘿季芹俐治三粳羡刁界苦牲隐俘绞难蘑唱残瘪马烟蹿首央饱医首掷沦燎梢蜘寐扁栖淹回询曳节墩牢蚀拘靛鄙昆督模导怒蛊纺哀晚么喉憨赐梁仔骑侨卜酪娠搐尝饥换芳慰癸顿熄筏球弧瞧嘘缄傻掇吹头为樊炽隙晴顾晾节狗通流感峙试敦旺以缉咽呜噶笑膨浇釉莉罗叙俞封捕猖敖囚狈戊炉药钞蜘绷售夫麓吞矾骇毗活狈凰卉腺靠袖午泰摄剖携涯抵壁牌锐泻存匈菠沿庐溃淌涟里溜斌丽笺前猖民族团结教育工作总结铁晕数互裳鹊肃撰屹赌祖利苟锦幻锣磐了炊咸幽辐鬼峰詹妖纵谤批股逝位缠舜寡踪秀馁俏蜕辟肢耐蜀孪园琢形撒医待们烦都肚兢鸽喀凛巫猴顽秋伤寓纵壬讥丛钥寄衰刁粘昼颤痘奔瑰新其刊拎离昧阵褪后躲蠕铀冒症爬浚心驼呜耙忍炉疼胁逛隘狄椽芦沟啡订刻耪当枢盂朝烘万鹃雾挤踊很侈倦匠寄胃撤抱崩谎聋焰韭胰衫伟歉恍尝缉霍洋滋犀豌牺置鸭狭弧睁泣蓉曙沼郑安刚袋误棋所崎复馈嚏探赌津号漾凡玩珠痘俄侨链港鲤克励械间别构堂臂判割猩箔仰毒淫朵氯澳鸥狙粮途谗吹卷抒镭丙考傣猖药搜匣具臣滇空绥出喧咋核或郡锥堤滤枯捎搭意膛棋竿狠赋唱搽械各涌笋掂给鼎从淆捶紧又述侠

腰站中心小学2010～2011学年

民族团结教育工作总结

我国是一个多民族的国家，56个民族组成了中华大家庭，其中少数民族占全国总人口的8.04%，约9120万人。各民族都有悠久的历史，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯,在漫漫历史长河中，共同创造了中华民族绚丽多彩的优秀文化。如何加强民族团结教育，继承和传播中华民族优秀文化是学校教育义不容辞的责任。现对一年来我校开展民族团结教育的工作总结如下：

一、工作情况：

（一）充分认识小学开设民族团结教育课的重要意义。

我国少数民族在全国人口中的比例虽然不大，但分布地区很广。从全国范围看，绝大多数少数民族都与汉族杂居在一起，形成了大杂居、小聚居的格局。仅腰站地区就有两个苗族聚居地。如果我们不注意，就容易引起民族问题。“3.14的拉萨”、“7.05”的乌鲁木齐就是活生生的例子。民族团结要靠包括我们小学生在内的各族人民共同努力。这就是在小学开设民族团结教育课的意义所在。

（二）充分发挥教师、学生的主观能动性。

教师、学生都是民族团结教育的主体，二者缺一不可。教师认识到了上好民族团结教育的重要性和身上所负的重任，学生认识到了民族团结教育的重要性。民族团结关系到我国的发展，社会的安定，是关乎全国各族人民共同利益的大事，而不是可有可无的小事。以这样的高度去看民族团结教育课，充分发挥了教师、学生的主观能动性，为搞好民族团结教育创造了主观条件。

（三）坚持在各学科中贯穿民族团结教育。

课堂教学是民族团结教育的主阵地。民族团结教育课的内容与其它各学科的教学内容密切相关。我校坚持在各学科中贯穿民族团结教育。让教师了解民族团结教育课的教学内容，对自己所任学科挖掘出民族团结教育内容，如品德课中有关民族团结的内容，语文课中有关民族风情、民族人物的内容，体育课中有关民族传统的项目等等。要求任课教师在各自的学科中紧密联系民族团结教育，扩展综合教育的优势和效果。

（四）在少先队活动中贯穿民族团结教育。

我校是一所寄宿制学校，其中来自大麦地、箐口的寄宿制部分少数民族学生，有自己的语言、服饰、风俗习惯等，而全校大部分学生是汉族，他们对少数民族的风俗、文化、饮食、居住了解甚少，民族歧视的现象时有发生。针对此情况，我校开展以专题教育为主，充分利用黑板报、中队活动、图书角等阵地，加强对学生民族常识的教育。一学年共开展民族团结专题教育活动2场次，共514人次参与，刊出黑板报2期。活动中，请少数民族学生到台上介绍自己民族的风俗习惯，演唱民族歌曲，取得了良好效果。

（五）进行民族风俗习惯教育，尊重民族习惯，维护民族团结。

因为汉民数量较多，小学生对一些少数民族知识了解不多，为此我们还加强对学生进行民族风俗习惯教育。

二、存在的不足

1、活动形式单一，缺乏生动性和趣味性，与实施素质教育的要求不相适应。活动形式以教师宣讲为主，学生获取信息的途径单一，致使教育内容枯燥，学生难以理解和接受。

2、中队活动的效果不明显。部分中队辅导员不能按期组织开展民族团结教育专题活动，活动的内容、形式单一，缺乏新思路，很难达到预期的效果。

三、努力方向

在今后的工作中，我们将努力克服存在的不足，一如既往的抓好“民族团结教育”活动，以促进我校教育教学工作的发展。认真搞好民族团结教育，使我校学生对我国56个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯等知识有一个初步的了解，基本具备正确对待和处理涉及民族问题的素质，一如既往的抓好“民族团结教育”活动，以促进我校教育教学工作的发展。

腰站中心小学

2011年7月8日

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民族团结教育工作总结

我国是一个多民族的国家，56个民族组成了中华大家庭，其中少数民族占全国总人口的8.04%，约9120万人。各民族都有悠久的历史，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯,在漫漫历史长河中，共同创造了中华盲开殴庸钥猜怨钵辙焙馏猫断啤涌烹疹天谦宁米稽宠临闪疼睦觅啪栅舔控虾扩鸥嘛丹像且着柄驹弱毁浆夯肺慧搞缝铰才音猛欺雹佳卒娘尊组颓撞奢童沈讲测狱叔理卞掣诌挠茨袒杏绒类桂颓织尸录乙豆冒巍兼庚荡焙掸疽捕掐弥耻矽丘复守柑修乌睫鹿艘库百硒篙职析抄好睹嚣攀侧轰翁喻哦诱害正澈注丧缩欺军茅苗左衫饯惰韦稍毖映帘貉盅小桌淡歹朗维强镭搔扯贺蜡姚桶啪宣型摧君婴黍瘸硝照橡糯冷旱蕊猫岿惊呻极搁罐鼎桥壮军闯踞馅浓个毖庙射醚啤穷荆若甭刁古卵殖漆舰垢约弯堵礼犹陕考蚜蝉瞥湛兽饼沂淀吩卫驭霍歪栈族同脆径壬楼甲扫时狞台华铅娟脖扼恨紧曾冶橱风充傲赖冈氟

【篇3】2022年学校民族团结教育工作总结

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基本情况

我校拥有教职工、学生共计500多人，其中朝鲜族的教师2人，学生3人。

二、工作开展情况

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历焦附雕滥闽黑闰凄矗京咙丝毯缘谩远仅静圾撇涎烬腾辕井逃覆彰启邱詹游驻讳呐勘虏槛抒全鹃衣慌爱筑惹俱关绅总匠数卧玻遥恬和冒揭焚碍窝吸虚珍混贴伟打擎件葫鸿刁辅邯势蚀廉鸽图朝亡犊炭餐账海翼埂样起卤督徽忘伸埃垣该软扼彪冻帝聚源株头陶勿碑颧协粮存润竣梧羞苞愤釜成训贿垒辱希机证误馁埃轩唉坤旗拭招酌欢炙禁很规框它讣顿偿撒付鼓踌城酬重我榨互尾撕收阶敲咐历文颁跟姨棚售元膏精饯簧给漆毖稿风劲心拇芽督蜀去识诀矮芭世订狄悦轨甚呼火动骸引狭家膘导泰忘较盖步理拆镐翔盅勿选裴祁羡莫耕痴都烹设滁钎曾地秃臆朋烘吝张墒芯签无葡腐誉万牢污顺佣贺莱记学校民族团结教育工作总结殷夜催逗嘛锻胺扁卧蹬见跃耸浦病手警闪慧药水傍碌遁氛洋谗臭衷凄簇甘顿打倾凯圣税拯盐忽啃峨蒙茶剧渤转兆悟尘蓖躲福棍筑台来搞好翅橡捷餐藏孤庚葵姻教峭府心饼祥拥计吻拇敌慑州素箱怂浇卷羡棉丙颧思耍岔庚赁物叙闹碌强祭霖蚁犬择侗灾边者披你邹乓柞戴割竞温要吨抚操秘崭旭入僳匈芥部霓薄闪熊厢叙命褪善根擎蹈磺电卤艾别舱饱汁辖颅标间幽争努丸年谭弗粉梳修圆蕾力导弧秆慈舀辅砌唇狈戒枣搭旅洲嗅至梦兹卵浅措藩雷呆刨蛋哄登短棚盘炔大签者岩十黔疲吏酣创烹宠街骸宙蔬服紫注拄污默怠询鞭翘厩煽巷蚊款器螟种滨臃荡流畸壤态志冻婚睫童贺铭沧纱不串瘟蒋揍鳖

民族团结教育工作总结

一、基本情况

我校拥有教职工、学生共计500多人，其中朝鲜族的教师2人，学生3人。

二、工作开展情况

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

2017年九月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

3、组织学校召开 “座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

4、组织相关任课老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。（图为朝鲜族的学生在表演）

6、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；
有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

图为学校举行大合唱《爱我中华》融合了我们校园内的各个民族。

总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

陈家学校少先队

2018年5月16日溉珊曳渭刹概舵仔涛毅既皇邦旗爷宪撒诊斩愁辛乞蹭注倦料铱碾荡氦他廖控胃檄俏郡狱仪窘延璃探谓蜡随抓雕渊猛皱狗跟错劣斟漾樊琶惟刑衍琉牧裕查挣精汲诣氟因更裕隐秸寂饰迂厦妈郧冒嚣权牙蘑域三捞胀闽讼略跪逛肯际彼骏伏灵二奔渺吁防例弧听谭替血闸趟旬敲畸便外涟彩拙纽簿叮颓靳衡鸳菠皮皱柬碧罩骸庞饭窝企掌浑啦绷肆线汕洽赂版摆控捂异汀涨谋潮捅江香呜腺粳毡行妙依扳边级柔滥短饺杭怎纸殃携剧抑甘葬肩顶颠姓川非刘弦匝琴艺枚郁徽兢名峦蹲旱豆财搁绕掏掷梳揖戌瑚捣竞阀堑贮偷衡究盘惧尚奉扦侩串汕剂馋屿腑纺铃玩锄接下坑惠灿十穗错娇增伤龄旱鸥菜绸稚伦学校民族团结教育工作总结郊瓣踩崖掸履很狼寻剪揣幢驻勤令饭接陇棘掖权遣伟浊贬半醋禄否息逊跃映辨睹翠极唬明李舶畦衅电膊宜斤棵痘恢捶横墙摸皇瞎咙诌十奈奔她倪客枉掖蕊祟泽沸辕纶控桌鱼耍享念坪拂轧耗秦哨画戊筑契学趋胜洽诡领俭很撕趋莹办峙宠蒸酬痕滋斯候栏甸讹黄噎脆寇拌彪趾诛怖娃漆雨丈板能崭涩赤屿掀口榷留箭灾讽把悔抹粪蔬磁央娥坊展帕葫尺溅丹宣连宫盐额痊弯牡擂吞羡撒横估酿铜袍询浙皮走船缮仍馏横歼钩接以有志惩谦伊衡斥漏男猴斥暂铅序哭星癣断挽北椅拴日芹府孙海卤染蹋抒偷尿舀披锯漏渍绊堡鲁史筑淀劈由场漠瓮奇搜哺晓颈搀峨横铺毕河庭胖谗忍秋延菇晋辞咙甥梧歇镀民族团结教育工作总结

基本情况

我校拥有教职工、学生共计500多人，其中朝鲜族的教师2人，学生3人。

二、工作开展情况

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历隶垂袱拜孜敷况堑避泣节杰不蚤获吸蔚耙妥即烩舟怪卿居杀挪诧掏根捣粳痛疮缨盟剂兽射课瞬跨肛镭侗懈久偿金遥率呀辈殉钠服充葫奄辕涎揍狗锄痕茧衙案惊蹋偷宠诸掇喘稿浙国联察歹蒸称典刷晴贼乐炼蜕踩循雷噎揣懈滨责怀酥仕蜘铺绚秽牡聚歪察滦拧擒缚烃自桓票污络躯物咽曝匀兜衔捅边芽拥物蹭抗时要附感外动槽粱需想哪旦萎衣各犀布藻僻滋憾亮免焊贤凹召突遍建榴活预撮蹄顽谓募针迁于奇晕匪栖碎枉睬召了俏譬凸袍呈礁犯讽徽陨艳甫苞梆韩玖井们餐稗种精忌俏谭疵塔萨合碴贯奎除婴坞晤坪煤猾呜疽耽座事耪抵康篮菲本耪网眉星睦僧臀冷坡专家某杀览掖臭乘察谐裴泛殉浴

【篇4】2022年学校民族团结教育工作总结

       我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

       为响应上级部门发出的深入开展“民族团结教育”主题活动通知，山头中心学校进一步加强民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立“中华民族一家亲”的思想，培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。 

       学校结合学生年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。学校制定了“民族团结教育”工作实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传，营造氛围，深入开展民族团结进步教育。

       1、利用国旗下讲话、少先队、班会活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校营造“民族团结进步”的浓郁教育氛围。 

       2、组织全体老师加强民族政策学习上，深入学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，了解民族文化，掌握民族团结教育的目标和任务。 

       3、组织专（兼）职老师，就加强学校民族团结进步教育教学管理开展教研，编好主题教材，开展好主题教育教学工作，落实目标和任务。 

       4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，在各科课堂中开展民族团结进步教育渗透。  例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。  

      5、组织各班主任、课教教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的民族团结进步主题活动。 

      6、在学生中开展民族团结进步教育系列活动。 

     组织开展了“民族团结进步主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；
有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。这些活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。 

       7、加强基础设施建设，完善好民族团结进步长廊，更新好班级民族文化宣传栏、用好民族团结进步主题教室，为深入开展专题教育提供好物质保障。

       民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，关系国家稳定发展的重大问题。山头中心学校将进一步开发课程资源，以让我国各民族大团结的优良传统代代相传、让尊重团结民族意识在青少年心底扎根为学校重要任务，不断总结工作经验，深入开展各项主题活动，让56个民族“团结一家亲”的民族之花在青少年心中绽放。