学习老西藏精神心得体会(全文)

来源:心得体会 发布时间:2022-06-11 12:45:05

下面是小编为大家整理的学习老西藏精神心得体会(全文),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

学习老西藏精神心得体会(全文)

学习老西藏精神心得体会3篇

【篇一】学习老西藏精神心得体会

教师工匠精神心得体会 教师学习工匠精神心得体会

教师工匠精神心得体会 教师学习工匠精神心得体会

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教师工匠精神心得体会篇1

匠人精神 近几年来大爆发, 可能缘起与有一年春节期间,中国人跑到日本抢购马桶盖,造成马桶盖几乎断货。这样一个大工业生产线上的普通产品,竟然和寿司、日本武士刀并列在一起,又一次打上了匠人精神的烙印。

在日本,有一个传统词汇指代拥有精湛技艺的手工艺者,叫 职人 。

职人 是一个令人肃然起敬的称谓, 职人精神 代表着精益求精、坚韧不拔和守护传统。现在,许多掌握尖端技术的制造业者也被称作 职人 ,甚至遍及社会各个行业,在日本媒体报道中常见 政策职人 、 相扑职人 、 科学职人 和 教育职人 等称呼,都指在本领域掌握高超技艺的能人。

本质上,匠人起源于手工业, 匠人精神首先意味着个性化,而不是标准化,是 匠心 独运的雕琢,而不是刻板的流水线生产。反观我们教育,教育不是工业,而更像是农业,需要教师花费时间与精力深入学生的心灵,翻土、施肥、浇水、除草、间苗。虽然我们不知道他们什么时候开花,也不知道他们什么时候结果,甚至我们也不敢肯定,每一株幼苗都能开出美丽的花,都能结出硕大的果。但我们依然执着、依然努力,教育需要在和煦的阳光中,春风化雨,潜滋暗长,需要灵魂的安静,需要耐心的等待。做教师真的需要有 匠心 。

匠心 的背后隐含着的是专注、技艺和对完美的追求。在教学中, 匠心 可以让孩子们莞尔一笑,学习瞬间变得幸福而快乐;能够使枯燥的知识立刻展现神奇,终身难忘;更会令师生的交流,欢快顺畅,水乳交融。在教学中追求 匠心 应该是每位教师的职业意识。

做教师,就得像个手艺人一样沉浸其中,心无旁骛,在激情飞扬和挥汗如雨之中,享受教育本身所带来的痛苦和幸福。慢慢地陪伴,静静地等待,悄悄地聆听,不浮躁,不显摆。

匠心 就是用简单的心做单纯的事。法国思想家蒙田曾说过:

教育不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。

如果教师都能始终潜心教育,那么就能摒弃浮躁、功利,回归教育本真。人的一生,需要选定一把椅子,意大利歌唱家帕瓦罗蒂年轻时读过师范,毕业时他问父亲自己该干什么?父亲告诉他,如当教师,就好好当,不要做歌唱家的梦;若是想当歌唱家,那么你就去做歌唱家的梦,不要在两把椅子中间彷徨!他的歌声,至美,至纯,他的一生,至简,至定。生活中的确有许多把诱人的 椅子 ,但不是每一把 椅子 都适合每一个人,我们只有根据自己的条件与特点,摒弃浮躁,抵御诱惑,坚守定律,坚持只坐那一把适合自己的椅子,才会有希望获得成功,它或许不是最美的,却是承载你最多喜怒哀乐的物品。人的一生要处理好三种关系,即人与物的关系,人与人的关系以及人与自己内心的关系。人的内心简单了就会快乐,专一了就会强大。内心的强大,才是真正的强大。著名作家王蒙曾说过:

人的一生要做许多事情,但最重要的不是知道自己应该做什么,而是清醒地知道自己不应该做什么。

因此,教育工作不能太复杂、太繁琐、太神秘,应当多一点 留白 ,让学生轻松一点,多一点自主选择,让学生有兴趣一点,多一点宽容悦纳,让学生自信一点。

我越来越坚信,真正的教育应该是纯手工的,那是一种依靠积累、源于传承的工匠精神,这种精神无法瞬间获得、想要就有。杏坛之上,弦歌不辍,教师们耳提面命,一张嘴,一块黑板,三尺讲台,一支粉笔写春秋,一个好的教师应该要有 匠心 的执着 专注而简单。

教师工匠精神心得体会篇2

如何树立正确的工作观?首先我们得树立正确的金钱观,工作不仅仅是我们赚钱谋生之道,更应该是我们追求目标,梦想,实现人生价值的舞台。工作中生活中我们是演员,演员如果仅仅是为了金钱,那他绝对不是一个好演员。

我们应该做金钱的主人,而不是金钱的仆人。哪个职务薪资高就想方设法的调职调岗,哪方待遇好,就不顾承诺,不顾感情的辞退离职。我们需要拥有干一行,爱一行,精一行的精神。放下功利心、浮躁心、投机心。拾起公德心、钻研心,恒久心。弥补信仰的缺失,诚信的缺失,感恩的缺失。在工作中去提升自己的人格,修炼自己的心性。

每天踏实,用心,精细,严谨的将工作做到极致,每天反思反省,实务精进,磨炼灵魂,修炼心智,修正内心的误差,改变行为的偏颇。做一个快乐的工匠师。

工作中的先后心态和多少心态。还是和金钱有关的话题。薪资是工作取得一定成绩,有了一定的积极表现,或者是取得了一定的结果后得到的回报。所以说我们需要先努力的工作,积极的进取,得到一定的认可和赏识,薪资自然是不用愁了。这个便是先工作,后金钱的心态。

如果抱着先金钱,后工作,给多钱,干多少活的心态去工作,那你永远是一个不入流的打工者,而不是工作者。要想成为一名优秀的工匠者,首先你必须是一名合格的工作者。多一份专注的心,少一份功利的心;多一份精进心,少一份浮躁心;多一份感恩心,少一份利己心。

明确目标,把梦想当做信仰。

这句话很对,我们需要拥有一个梦想,这个梦想在现实生活中就是目标。明确这个目标以后,我们就需要寻找方法,达成目标,实现梦想。

梦想,目标千差万别,各有不同,在这里不多说,大家需要想想自己有没有梦想,梦想是什么?自己是不是正在梦途中铿锵有力的信心百倍的行走?在这里重点讲述我们在达成目标,实现梦想的过程中,即现实工作中的一些好方法,大家共享之:一,结果导向,凡事以结果为导向,没有结果,一切都是空谈。

二,提前量,让工作中没有重要紧急的事情。

这样或许你的工作才能更加有质有量,因为你有充裕的时间去完成它。

三,第一次就把事情做对,做完美,避免返工。只有这样,我们才能作为一个合格的工作者,进而上升为工匠者。

工作中各种人际关系的处理和维护。带着爱去工作,带着爱去处理人际关系,带着爱去处理工作事务。让工作在爱中,让爱在工作。这是我们应该靠拢的方向。减少自己偏见的心,利己的心,不公的心。增强自己利他,助他,成他之心。让爱的力量深入工作,深入人心。

工作和生活的平衡。很坦白的告诉各位,没有平衡点。我们需要的是好好工作,好好享受生活。不要因为工作影响生活,更不要因为生活影响工作。领导不希望看见因为工作和生活失衡影响工作效率的员工。父母也不希望看见因为工作和生活失衡影响儿女感情。

解决这个问题的人就是你,只有你能平衡工作和生活。不要找任何理由。只有你才能确定自己的价值观和优先顺序,只有你才能从中取舍,只有你才能弄清选择的后果,只有你才能合理的安排自己的日程表和生活,安排工作和家庭,然后执行自己的选择。享受属于自己的生活。

一个人对她所选择的事业,爱之至深,干之极致。带着 工作是一种修行 的工作观,每天享受通过努力获得的成长,取得的成绩,达成的结果。也正是带着修行的心去工作,我们的心灵财富,精神财富,物质财富也的到了成长。这不正是我们的所求吗?

教师工匠精神心得体会篇3

教师是太阳底下最光辉的职业。

教师是人类灵魂的工程师。

这些可谓是对教师的最美誉。其实,完全没有必要将教师职业神化。作为教师,我们应该意识到,教师不过是三百六十行其中之一行,教师不过是亿万普通劳动者之一员。因为社会需要以及分工的不同而形成了不同的职业,每种职业都有其自身的特殊牲和不可替代性。教师的工作有别于其它工作,确实很重要。

智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品 社会拒绝次品、废品和危险品。教师面对的是一群懵懵懂懂的孩子,要把这些懵懂的孩子培养成德智体全面发展的学生,塑造成社会有用之才栋梁之才。离不开教师的精雕细琢,耐心打磨。

李克强总理在今年政府工作报告中指出要 培育精益求精的工匠精神 。

在经济改革中需要培养精益求精的工匠精神,教师从事的培养人的工作,可谓是精细中之精细,在教师的工作中何尝不需要倡导工匠精神? 教书匠 是社会对教师的戏称,在笔者看来,并没有什么不妥。从某种意义上说,教师也是工匠。教育教学工作的性质决定了教师一丝不苟、精益求精、一以贯之的工作态度,态度决定效果,这正是我们积极推崇的时代 工匠精神 。

我国的教育专家吕型伟有一个教育名言是, 教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

既然是事业、科学和艺术,只有不懈的努力用毕生的精力才能获得事业的成功,才能达到科学和艺术的高峰,教师的 工匠精神 不可以或缺。

要给学生一碗水,教师必须有一桶水 。在笔者看来,科学发展日新月异,教师的这一桶水还要常换常新,最好是长流水。其实,不仅需要教师有大量的知识和技能的储备,更主要的是怎么向学生传授知识和技能,这并非易事。教师要依据教育规律,根据教育实际摸索出最适合的方法,提高教育效率和教育效果。众所周知,学生的智力水平和非智力水平参差不齐,教育教学中并不排斥做必要的强化训练。教师也有必要采用师付带徒弟的方法,手把手地教学生。人们总结出,教育是一门慢艺术,需要小火慢炖,急不得,需要不厌其烦,诲人不倦。教育不是一蹴而就,可能会出现 反复 现象,教育不容浅尝辄止。

校园无小事,事事皆教育。

一名教师,也是一名工匠,必须脚踏实地,从点滴做起,积沙成塔,集腋成裘。我们的教育固然需要教育家,但更需要大量的一线教师。既然做不了教育家那就做一个实实在在的 教书匠 ,将 工匠精神 带到工作之中,为国家培养更多的优秀人才。

教师工匠精神心得体会

【篇二】学习老西藏精神心得体会

学习劳模精神心得体会

  5月13日上午,基地全体职工怀着激动的心情来到基地会议室举行学习劳模座谈会,此次座谈会有幸请到了全国劳模郑建忠队长为我们现身说法。在郑队长将近两个小时的谈话中,我们从他朴实的话语中丝毫没有听到他得到这么高的荣誉而沾沾自喜的意思,表达出更多的是领导的关怀和同志们的帮助,以及今后如何为救助事业更好地开展工作。聆听了郑队长的谈话,使我充分认识到自身差距与不足,在此我谈一下学习心得:

  一、在思想认识上找差距。

  郑队长得到了这么高的荣誉依旧是那么朴实,没有因为得到了这么高的荣誉而自满,反而在工作和生活上更加严格的要求自己,可以看出其崇高的人格魅力。试想一下如果自己得到了这样的荣誉会怎么样?可能会沾沾自喜,满足现状了。一旦这样,那工作就会退步,干劲就会减弱,随之而来的是走向落后,最后被淘汰。我想学习劳模不仅要学习得到劳模这一荣誉前的工作精神,更要学习得到劳模这一荣誉后的工作态度。郑队长就是我们学习的榜样。今后,我要在思想上严格要求自己,以此次学习劳模为契机,不断学习开阔自己眼界、增长见识、提高素养,培养浓厚的文化底蕴和人格魅力,从而肩负起党和国家赋予我们的神圣使命,为救助事业发展壮大尽一份绵薄之力。

  二、在工作上找差距。

  郑队长从参加工作开始谈起,从打捞到救助,一直兢兢业业、忠于职守干着我们同样的工作,但干出了不一样的成绩,在执行江西赣州探摸打捞、黄河小浪底探摸打捞等等一系列救助任务时,表现出的勇敢顽强、身先士卒的工作精神,感动了所有参加座谈的领导和同志们。试想如果自己去执行类似任务的时候能否有郑队长的工作干劲和精神?撇开救助潜水技能差距不说,光是在工作干劲和工作作风存在着较大的差距。今后,在工作上学习郑队长立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神。以此次学习劳模为起点,进一步焕发了我的工作热情,在实际工作中充分发挥主观能动性,确保工作任务的圆满完成。

  三、在训练、救助上找差距。

  在郑队长的谈话中我们可以听出,郑队长在执行打捞、救助任务过程中有好几次都碰上危险:海上执行打捞任务时在水下60米地方供气中断;在南海海域做海洋工程时碰上了鲨鱼等等。但郑队长每次都能化险为夷,不仅圆满完成了任务还全身而退。这说明了什么?这说明郑队长的潜水技能高超,遇事沉着冷静才能化险为夷。俗话说艺高人胆大只有掌握了高超的技能才能有充分的自信,才能在危机时刻转危为安、化险为夷。郑队长的潜水技能从何而来,难道是天生的吗?当然不是,他也是从潜水学徒成长起来的,也是从不懂到懂,从陌生到熟练,日积月累一步步成长起来的。同样,我们作为应急潜水员将来也会碰到类似的任务,我们碰到这样的情况后能不能圆满完成任务呢?现在我不敢肯定的回答。这就需要我们知耻而后勇,加强体、技能训练,强化每日一练提高救助技能,这不仅是保证救助任务圆满完成,也是对自己人身安全的负责。通过这次学习,深刻领会劳模的精神实质,找到了今后努力的方向。今后,我将以更高的标准要求自己,坚韧不拔,迎难而上,磨练自己的意志品质,提高自身积极性、主动性和创造性,做一名合格的救助人。为救助事业又好又快发展尽一份绵薄之力。  学习劳模精神心得体会

  学习劳模精神,使我们充分认识到劳模"爱岗敬业、为国为民的主人翁精神,争创一流、与时俱进的进取精神,艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神,勇于创新、改进的开拓精神,淡泊名利、默默耕耘的"老黄牛"精神,甘于奉献、乐于服务的忘我精神,紧密协作、关爱的团队精神",是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断前进的精神保障.

  有责任的社会人,我们要学习劳模精神,树立起"爱岗敬业、为国为民"的主人翁精神,在自己的岗位上不断创新、寻求突破,克服一切困难,为社会的进步贡献自己的力量.

  学习劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神.劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩,就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念.我们就要像他们一样,志存高远,立足本职,爱岗敬业,扎实工作,在自己的岗位上为社会进步做出积极的贡献.

  学习劳模那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神.我们要在不断总结工作经验的基础上,大胆寻求革新,创新工作方法.

  学习劳模那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神.劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的,任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的.求真务实、兢兢业业工作,就是我们学习劳模的最好行动.

  学习劳模那种淡泊名利、默默耕耘的"老黄牛"精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神.

  学习劳模那种紧密协作、相互关爱的团队精神.团结就是力量.

  劳模精神是时代的旗帜,大力弘扬劳模精神,我们就要牢固树立"老老实实做人、踏踏实实做事"的人生态度,像我们身边的劳模一样,从自己做起,从一点一滴做起,从平凡小事做起,以自身的实际行动,说真话,走正道,办实事,以自身的实际行动,投身到各自的工作岗位中,锐意进取,务实奉献,为社会的美好明天而奋斗!  学习劳模精神心得体会

  目前,全司上下正掀起一股弘扬劳模精神,争当优秀员工的热潮。这是与我们这个时代尊重劳动、尊重劳动者、鼓励创新这个大势与时俱进的。

  张金安之所以能戴上劳模的桂冠,决不是凭嘴巴喊出来的。他勤奋工作、忠于职守、责任心强这正是一个劳模必备的素质,也是一个普通劳动者由平凡到优秀再到卓越的必备条件。学习张金安就是要超越自我、告别平凡、创造优秀、追求卓越!

  说到勤奋,大多数人眼中的劳模就是不分白天黑夜,挥汗如雨,勉力工作,起得比鸡早、干得比牛多、跑得比马快、吃得比鸟少的工作狂人。其实,我认为,除了特殊情况下,由于工作性质要加班加点,一般情况是没有必要这样做的。我以为,勤奋需要苦干,但更要巧干;勤奋需要劳力,但更要劳心。在我们的八小时里,最高效率、最高效益、最低消耗才是我们真正追求的东西。而我们也欣喜地看到,张金安同志正是以追求高效率、创造高效益做为自己工作的指南。这样的勤奋才是真正的勤奋,这样的劳模才是真实的劳模!

  再说忠诚。张金安同志说过,不管是在国企还是在民企,都要忠于企业。我认为这话说得很好,这也是做人的基本底线。不管你在哪里工作,你都要忠于自己的企业,不做有损于企业的事,这是立身之本。忠于企业,为企业做事,是尽力而为还是全心而为?这就有区别了。对于大多数人来说,可能是尽力而为。因为企业不是我的,我能尽力而为就不错了,对得起自己的工资了。但我认为张金安是全心而为的。他起早贪黑,以企业为家,是全心全意扑在工作上,把自己做为企业的主人。我想,这也是优秀员工与劳动模范的区别吧!有个故事说,一对夫妇晚上举行婚礼,洞房花烛夜。客人散去后,媳妇坐在床边,看见几只老鼠偷吃稻谷,她指着老鼠对丈夫说:"快看,老鼠偷你家稻谷了!"丈夫寻声追打老鼠。不久,夫妻入睡。朦胧中听见异响,几个老鼠又出来偷吃稻谷,媳妇跃身而起,捡起地上的鞋向老鼠猛砸:"看你还敢偷我们家稻谷!"这就是主人意识的增强。

  说到底,学习张金安就是要学他"老牛自知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄"的忘我工作精神;学习他以企业为家的主人翁意识;学习他超越自我,追求卓越的优秀品质。唯其如此,我们的企业才能一年一个台阶,由平凡走向辉煌!

内容仅供参考

【篇三】学习老西藏精神心得体会

学习吴健雄精神心得体会_学习心得体会

健雄,思绪万千,仰望心空,吴健雄心正灿烂环宇。

浩渺的星空中,有一颗小行星,它叫作 吴健雄星 大千的世界里有一位老人,她叫作吴健雄。五月绵绵的细雨再一次勾起对这位 东方居里夫人 的回忆。吴健雄的一生是一位科学家美满的奋斗史,充满了令人兴奋和学习的事迹。吴健雄在高科技领域对人类所的贡献与张恒、祖冲之、牛顿、爱因斯坦一样永恒,虽然在人间消失十个年头,但她的优秀品质早已垂范于人世,一如那颗吴健雄心。

吴健雄出生在书香门第,自小与兄弟一同,而且天资聪颖,由师范保送进了中大,学习期间她不住宿舍而是住进学校南边一间小房子专心,从不参加同学间的聚会,得以门门都考满分。读书靠勤奋刻苦,这话说得一点没错,吴健雄如果当初因为保送入中大而松懈了,不是继续刻苦学习,又怎会有今日的物理女王呢?她这种专心致志的学习精神难道不值得我们学习吗?在学习生活中,最可贵的就是这种孜孜不倦的学习劲头。

1936年,吴健雄赴美留学,虽然身在他乡,但依然心系祖国。退休后,吴健雄的生活趋于平淡,但她仍然在为中国的科技发展作出贡献,她多次回国举行讲座,为国内的科技设备发展提出了许多建设性的意见,可以说作出了巨大的贡献。

核物理女王 东方的居里夫人 世界杰出的女性实验物理学家 吴健雄的荣耀太多太多,但她一点儿没有 女王 的架子,1992年,李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲四位诺贝尔奖得主在台北发起成立 吴健雄学术基金会 ,想要给八十华诞的吴健雄一个惊喜,谁知吴健雄得知后,一再婉拒,后来竟躲了起来。她说:
我不喜欢出风头,做研究是我的本分,我只是运气好,成果还不错而已,不要用我的名字成立基金会。

这是个多么可爱又可敬的老人啊!她就像邻家的奶奶,和蔼可亲,一点没有盛气。

吴健雄爱国、质朴的品格和她对崇高的科技事业作出的奉献是人们永远不会忘记的。虽然她已经离开我们十几个年头,但她的精神永远像 吴健雄星 那样熠熠闪光。

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