2022年文明教师事迹材料

下面是小编为大家整理的2022年文明教师事迹材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

文明教师事迹材料4篇

文明教师事迹材料篇1

〔文明教师事迹材料〕

文明教师事迹材料

　

我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。

热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人


作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。

我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

注重自我提高，以身作则、为人师表


为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！

文明教师事迹材料篇2

文明教师事迹材料

新野县实验中学校

新野县实验中学校教师，本科学历,中小学一级教师。1997年9月参加工作，先后担任八九年级英语教学工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。

本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。诚实守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以优秀教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。

一、痴心教坛，身先士卒。

教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因私事耽误学生一节课。我痴心教坛，对学生付出的太多。教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；
教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生不迟到，我首先要提前到校。要求学生不拖拉，我自己首先做到干净利索。为创造良好的静、净学习环境，我每天悄悄地进、出教室，无杂音。带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，学生们的表现也非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。

作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；
哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；
无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；
无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；
我幸福，因为我爱孩子们。

二、敬业爱岗，严谨治教。

(一）教学
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“综合素质”这教学目标，我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把知识教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好英语。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向信息技术教师学习信息技术，丰富教学手段，向有经验的教室老师请教使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排公开课听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这几学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；
电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究初中英语教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。

工作中我努力做好以下几点：

首先，着眼整体发展，实行分层管理，分层教学，分类推进。一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐，如果用同样方法，同样要求对学生进行教育，必然挫伤后进生积极性，又抑制中上学生的进取心，造成有些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，浪费教育资源，影响整体发展.
其次，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。首先要端正对后进生的看法，要求教师要有爱心、耐心、细心，要做到“好的学生是老师掌上明珠，后进学生是老师的朋友”，纠正克服对后进生几种不良心理：⑴偏袒心理，⑵急躁心理，⑶惩诫心理，⑷权威心理。

总之，我校真正树立“一切为了学生，为了一切学生，”的思想。

（二）常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握知识、技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。

（三）班级管理
作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。能创造性地开展班级工作，班级管理有方，有计划、有总结，重过程。积极学习刊物、认真做好学习记录。所带班级班风正、学风浓，成绩高。在班级管理中，我能积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

（四）、科研
勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联系，撰写实验方案。积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与市教研课题研究。本人能积极学习《课程新标准》，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。

三、努力方向
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学教育管理评价学生，提高教学质量，这些还需不断地努力。

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

６、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，我忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；
也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；
更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已多年。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

今生为人师，我无怨无悔

文明教师事迹材料篇3

文明教师事迹材料

雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我查老师。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做小树长高了的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：我会穿，我自己穿。有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

光有爱是不够的，高尔基说过：爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。

随着幼儿教育改革的步伐加大，我逐渐感到自己跟不上了。新的教育观念和传统的教育模式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。记忆最深刻的是1999年参加评定一级园的准备活动，教研室的杨红老师向我们讲述了许多的新教育观念的信息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。在组织教学活动科学分类中，不能引导幼儿去寻找事物间的不同，自己找答案，而是教师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探索的学习，怎样让幼儿通过操作、制作而学习。这些问题以前我从没有去研究，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出成绩。这次活动后，我大量翻阅学前教育幼儿教育等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到做中学，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。慢慢地我的教学活动有了突破，在XX年、XX年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。

我一直要求进步，刻苦学习，积极学校各种活动。早在初中阶段就被评为湛江市三好学生标兵，并在高中成绩优异作风正派综合素质不错光荣地加入了中国共产党，成为了一名中共预备党员。进入广东工业大学后，本人一直正常参加党支部的会议及党建活动，定期向党组织递交思想汇报，于2018年6月转正，时刻不忘自己是名共产党员，刻苦学习，积极工作，工作、学习、生活情况简要如下：

一、加深理论学习，加强党性修养

本人是在高中入的党，如今党龄两周年多了。一直以来，作为一名学生党员，始终保持着清醒的头脑，坚定的理想和信念，不断的与时俱进加强自身的党性修养，努力学习政治理论知识，坚持以马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表为指导思想，深入实践科学发展观，不断的深化自己，完善自我，始终深信共产主义理念，坚持全心全意为人民服务的的科学世界观，人生观，价值观，不断地对人生对社会进行深入思考和总结。

作为本支部一名老党员，深谙党员的责任感和使命感，积极地响应党和国家的号召同时不断的保持党员的先进性，发挥好带头作用。我认为：作为党员，忠诚于党的事业很重要，就党员来说，自己好是不够的，你必须要充分发挥党员的模范带头作用，带动身边周围的人都要好起来，为党为国家做出贡献。

二、坚定理想信念，树立党员表率形象

我想我是一个有追求的人，我一直告诉自己我可以更好，每一天我都在认真学习，抓紧机会，因为如此我才取得了一些成绩，但荣誉和称号不是我最终想要的东西，我需要有本领来为社会做贡献;我想我不是一个贪慕虚名的人，我所做的一切都是打心里的为了别人好，为了回报党和国家，正是因为此，在竞选副班长的时候，在大家都没这热情愿意去扛这重担时，我毅然走上了讲台，当我看到班里同学比赛获什么奖时，班集体凝聚力不断增强时，真心的感到无比欣慰和感动，有一次得知两同学的母亲都不同时间不同地点却不约而同地赞了句 亚香真是一个好人时，我特别感激党和国家，我亲爱的老师教我诗书与礼，培养了我乐于奉献的价值观。还有，在竞选支部职务时，当然，能当上副书记，为党和人民付出更多，更为光荣，但是在激烈竞选支部副书记不分上下时，我义无反顾的选择了退让，选择了宣传委员，不是我拈轻怕重，而是我觉得，首先作为一名党员就应该大度，党哪里需要你就应该到哪里去，再者参加竞选，无论什么职务，最终目的都是为群众服务，而不是图得一时虚名。今天，我申请这个荣誉称号，主要目的也不是为了回报自己，更重要的是我需要这么个荣誉称号来带动别人，激励别人积极上进，激励新党员积极上进服务他人，培养正确的价值观和入党动机，明确自己的价值和任务所在，正直不阿的做人，光明磊落的为事，现在党涌现出来的倡廉问题很敏感也很严重，作为支部较老的党员应该要在思想上更有深刻的认识，激励新党员走好每一步，更好的做到表率和带头作用。我始终把做事先做人，万事勤为先作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，时时事事起模范带头作用，从不旷课，从不迟到早退;认真出色地完成了党组织和学院交予的各项工作。

三、活动组织和职责任务

1、支部活动

工作上我是一个兢兢业业认真负责的人。除了提高自己强化自己的同时，还得做好本职工作。首先，进党支部以来，认真负责任不断的发展一批又一批新党员，为党和国家寻找更多更合适的人才。大一时候参与策划宣传支部各种活动，像举行支部交流会，政治理论学习，各支部篮球赛联谊，参观改革开放30周年展;大二举办发现校园美的主题活动，主要号召党员和积极分子以及通信班级的同学一起清理学校的牛皮鲜，使学校展现一番干净、质朴的风采，迎接的将到来的广州亚运，同时提高广大师生自觉自律保持公共卫生整洁、讲文明的意识。另外发散同学去收集校园最美一角的照片展示，主要通过这个活动，呼吁同学们去爱护美丽的广工，触发同学们热爱母校、情系母校，以母校为荣，彰显工大之美，实践党员服务同学的宗旨，锻炼学生党员的服务能力和创新思维。

2、实践活动

我是一名大学生，我要把学习到的知识带到贫穷的地方，把知识普及，于是2018年我还参与了学校的义教活动，义务给大学城穗石村一个小朋友进行一学期的学习辅导，帮助她在各方面的科普知识进行扎实和扩充。

2018年，亚运在我们广州举行，非常骄傲，非常自豪。在亚运举办过程中积极配合投身亚运，以身作则影响身边的同学要做一个良好的广州市民，把广工学生的热情友好展示给世界各地的朋友。

3、班级活动

身为班委，在学风建设过程中我身先士卒同时也积极号召同学们文明诚实，秉承广工大团结、勤奋、求是、创新校训，作风正派，规规矩矩考试、真真诚诚做人，不作弊，不破坏，不参与邪教组织和传销活动，在班里做好考勤工作，加强与老师交流，及时反馈意见，鼓励同学学习，积极参与各种技能赛，尽力配合好团支书搞好班里的工作，积极响应班级团支部工作，主动关心党支部其他积极分子的情况，积极主动地做好学生思想政治工作，引导同学树立良好正确的入党动机，鼓励同学们积极向党组织靠拢。同时也积极策划班级活动，鼓励同学参与班级的大学城环游定向越野比赛，宿舍杯比赛，组织同学麓秋湖，大学城外环钓鱼放风筝等娱乐活动，同时每年光棍节和女生节都组织班级同学一起开心的度过，增进班级的友谊，密切联系同学、关心辅导同学的心理，团结班里同学，一起晚自习，一起研究学科，增加班级的凝聚力和综合实力。生活上我是一个很真诚的人，待人很友好，很容易跟同学们打成一片，从心理交流引导他人思想从正，积极乐观地面对生活。我是一个踏实的人，踏踏实实做好每项任务，任劳任怨，努力为学校各种活动尽自己的一份力。

四、学习与获奖情况

作为一名大学生，自我塑造同时，还得专心学习好自己的专业知识，以后才能更好的运用知识创新，奉献自我。我深知学习不是为了老师，而是为了自己，所以本着对知识的热爱，经常带动其他同学一起晚自习，去图书馆查阅资料，很自觉的完成我想学的东西，无挂科历史，以下为相关学习和获奖情况：

2008-2018年度：绩点3.52，班级第二，专业第五，获得励志奖学金，学业优秀二等奖学金，优秀学生三等奖，同时英语也通过了四级。

身为一名党员，成绩不好，谈何带头作用?不懂得体恤海量，何以服众表率?本人一直在做一个有内涵有人格魅力的人，同时也在影响周围的同学真真做人，换位思考理解他人，不勾心斗角，不唯利是图。本人是学习通信专业的，但是我的爱好在应用物理和天文知识，所以我在学好自己专业知识的同时，还不断地去图书馆翻阅相关天文宇宙书籍，不断地深入自学爱因斯坦相对论和量子理论，对薛定谔的猫中涉及到的叠加态和纠缠态进行思考，对世界的概率性和客观实在性的哲学思想不断深入研究。我们不应该机械的生活，我们更应该不时的对人生进行思考，树立更远大的目标，争取各方面协调好，不仅把成绩拔尖，更要不断进取，立足本职，争做一名新世纪有灵魂的优秀大学生党员。

社会呼唤公平，人民祈盼幸福，百姓诉求乐业。社会的进步与繁荣、百姓的幸福与尊严、家庭的和谐与文明都离不开教育。而学校教育中的基础教育则是生命个体成长与进步的基石和起点。

一、以正气诠释教育

社会呼唤公平，教育急需正气。在物质文明相对发达的时代，农民的温饱问题不再是根本问题，农民关切的是子女的幸福成长，农民关注的是能享受最基本的幸福，农民关心的是能获得最基本的人的尊严。从教十六年来，杭xx同志作为一个普通农民的儿子，自小生活在农村，接受基础教育在农村，工作在农村，深切地感受到农民内心最深切的呼声和最善良的愿望。他和农村娃相守年复一年，日复一日，在课堂，在各种活动场地，在家访的学生家中，他始终能以平等的姿态去接触农民和孩子们，经常倾听他们的心声，创造各种条件举办各类活动，让孩子们尽量能享受到校园生活的幸福，尽量让孩子们能在各类教育教学活动中拓宽视野，获得新知和必要的技能，在丰富多彩的教育教学活动中陶冶了孩子们的情操，磨练了孩子们的意志，激发了孩子们不断进取的勇气和挑战自我的信心。

在近年来的新林小学少年宫建设工作和科学实验室管理过程中，杭xx同志积极配合学校落实了科技手工兴趣小组活动的开展以及利用现有实验仪器并创造条件自制各种实验材料组织学生开展科学实验教学活动。通过科技手工兴趣小组和科学实验活动，学生的学习热情被自然调动起来，通过实验、操作等探究活动，学生们对科学的认识有了较大的提高，动手操作能力及实验水平都有了较大的提升。囿于目前科学实验室配备的实验器材的部分短缺，很多学生无法享受和城里孩子们同等的实验条件，但是，杭xx还是带领学生自制简易实验材料，虽然实验效果可能差了不少，孩子们在实验中依然那么投入，依然那么用心，依然那么专注，这些活生生的教育现场让杭xx老师很有感触，尽管没有很好的条件，但绝不能因此而放弃!在科技手工兴趣小组活动中，从宏图校长了解到材料的短缺，请杭xx为学校选购一批活动所用材料，杭xx老师为此在芜湖市区跑了两天，去长街、去商博城、去苏果、世纪联华、欧尚和沃尔玛等超市及卖场详细摸排，终于选购了一批活动材料，在学生试用这些材料中，学生的兴趣被激发，活动开展也越来越有声色。

教育需要正气，这种正气对应着社会呼唤公平。基础教育目前仍然存在着城乡差别，表现在师资差别上，表现在教育实际投入倾斜的差别上，表现在教师及家长素质与观念的差别上，表现在教育环境的差别上等等。

文明教师事迹材料篇4

文明教师事迹材料
文明教师事迹材料两篇
教师，是世界上一个平凡而伟大的人。是的，默默无为，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献着。
文明教师事迹材料
____老师是_____区太和街道____小学的一名一线教师，进入教育岗位19年来，时时以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、积极探索新的教学方法、用心关爱学生、勇挑教育重担，以实际行动体现了一个人民老师、一名共产党的高尚品质，为学生、教师树立了教书育人、敬业无私、执着奉献的好榜样，在三尺讲台上实现了自己的人生价值。自进入小坡小学工作9年来，年年被街道表彰，多次荣获“优秀教师”“师风师德优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。
城乡结合部学校教师更多了一份责任
2005年，____老师调入小坡小学任小学语文教师。小坡小学地处城乡结合部，教学条件差，生源复杂，学生流动性大，给教育工作带来很大困难。外来务工人员子女、单亲家庭子女、留守儿童等占了很大比例，其中外来务工人员子女占了三分之一多，“问题学生”相对来说也就多一些，主要反映在行为习惯差、学习习惯差等方面。为此，吕老师经常抽时间给学生们义务补课、辅导作业，进行沟通交流，了解学生思想状况。
对于行为习惯差，吕老师首先带领他们从搞好家里、个人、学校卫生做起，安排专门学生监督，督促他们养成良好的生活习惯;让班里同学练习口语交际，使用文明用语，营造文明友爱的氛围。为了纠正他们的学习习惯差问题，吕老师创新教学方法，改变传统的教学模式，让学生
们做到三点：生字、词语一定要掌握，书要读流利，自己找文章的特点。这样让每个学生都有自己的学习任务，找得到自己的目标。
针对外地转来的农村五年级学生学习水平只有本地二三年级水平的实际，吕老师从提高他们的学习兴趣、转变学习习惯入手，课外给予大量辅导，并指导他们购买学习书籍。吕老师抓住一切机会表扬每位学生，提高他们的学习兴趣。吕老师说：“热爱教育教学工作，就必须爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待每一个学生的每一点进步、每一次作业、每一项活动。”
2012年，吕老师被学校领导安排带五年级一班，当时这个班的闹腾学生是全校出了名的，班级分数和其他班相比，标准分差了20多分。在吕老师的努力下，到六年级毕业，全班同学没有考不及格的，最差的同学也由20多分提高到70多分，全班标准分和其他班比只差了四五分。多年来，吕老师就是以他朴实高尚的人格魅力感染着孩子们，用孜孜不倦的奉献精神打动着孩子们，也赢得了孩子们的无限崇拜与热爱，他所教班级成绩一直优异，他个人也多次被评为“优秀教师”“师风师德优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”。
用爱施教无私帮助困难学生
吕老师认为热爱学生是每个老师的天职，也是做好学生教育工作的前提。为此，他经常义务为学生补课、辅导作业，对家庭困难的学生慷慨解囊相助。吕老师班上有一个来自贵州的少数民族女生杨仕娜，从一年级就跟随吕老师读书，这个孩子的乖巧、自觉的学习态度给吕老师留下了深刻印象。因为家里穷，杨仕娜
1
的父母从老家出来到城里捡垃圾为
生，经常一个多星期甚至一个多月不回家一次。杨仕娜小小年纪就要自己照顾自己，有时生病了就自己忍着，这让吕老师对她多了几份关注。一天课堂上，细心的吕老师发现杨仕娜不能认真听讲，一摸额头发现她发烧了，就赶紧带她往诊所跑。医生为杨仕娜打了针、开了药，吕老师帮她支付了医药费。以后遇到杨仕娜生病，发现她没有吃药，吕老师都会带着她去买药。吕老师还经常送给她学习用品，鼓励她好好学习。杨仕娜很感激吕老师的帮助，学习上更加刻苦努力，渐渐地成绩在班里名列前茅，吕老师也对这个自学能力很强、懂事乖巧的孩子寄予了厚望。
不幸的事情还是发生了，2012年5月，离杨仕娜小学毕业还有一个月的时间，杨仕娜突然告诉老师，她不能再在曲靖读书了，父母要把她带回老家去了。听到这个消息，全班同学都哭了。杨仕娜写了首诗送给吕老师，以表达她的感激之情。吕老师鼓励她回去后继续刻苦读书，有什么困难跟他联系。令吕老师难过的是，杨仕娜回家后就杳无音讯，再也没有了消息。她还在继续读书吗?还是辍学打工了?或是嫁人了?吕老师在心底祝愿这个学生平安快乐。
吕老师用心从教，倾听学生的心声，不歧视任何一个有问题的学生，创造了和谐班集体，为构建和谐校园、和谐社会做出了贡献。有一个湖南过来的学生，因为小时候一只脚受过伤，所以家长格外溺爱他，导致他经常完不成作业，脾气暴躁常威胁同学，同学们都很怕他。为此，吕老师做过家访，也请家长到学校交流不下十次，都没有改善。于是吕老师转变教育方法，经常找这个学生谈心，鼓励他跟同学多接触，融入集体活动，让他帮助家里做些力所能及的家务事。经过一年多的努力，到
六年级下学期，这名学生的成绩不仅有了很大进步，也和同学相处融洽了。母亲也泪流满面地告诉吕老师孩子现在经常帮家里洗碗，他们非常感谢吕老师。
爱岗敬业默默耕耘奉献
19年的教育教学工作使吕老师深深地知道教育工作责任重大，从小处讲，关系到个人和家庭的前途命运;从大处讲，关系民族和国家的兴旺发展。因此，吕老师从来没有把教师工作简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业全身心地投入。
2009年8月，在学校组织的体检中，吕老师被确诊为左侧甲状腺舌骨囊肿，医生建议10月份做手术，因为10月份天气凉爽，利于创口恢复。吕老师谢绝了医生建议，决定立即手术，因为学校8月28日开学，学校教师紧缺，怕学生到时没人带。8月17日手术，27日吕老师就出院了，出院时医生叮嘱至少休息3个月，因为声带至少要3个月才能恢复。吕老师再次谢绝医嘱，28日准时到校报到，此时吕老师的伤口还没有愈合好，一讲课就会渗出血来，后续治疗也都是利用课余时间。学校的老师和领导被深深感动了，学生们也都很心疼老师，让他好好休息。吕老师硬是没有缺过一次课。后来谈起这件事，吕老师说：“我用行动教育学生，学生们思想进步了，我也赚了，虽然声带受到损伤，但我不后悔。”
吕老师的母亲身患类风湿关节炎20多年，每年都要住院几次。吕老师与家人协调得好，假期和周末由他照顾，平时兄弟姐妹照顾，所以直到母亲2011年去世，吕老师没有因为母亲生病请过一次假。
自己严格要求不断追求进步
__老师常用一名共产党员的标准严格要求自己，生活中乐观向上，不计较个人得失，工作中勇挑重担。除了担任一个班的班主任工作外，他还担任教务处教
2
导主任和党支部书记两职，一直坚持马克思主义教育观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，经常利用业余时间学习网络知识，学做电脑课件，探索新的教学方法。针对小学语文教学特点和教学中遇到的问题，进行有目的的分析和研究，得到学校教师的肯定。此外努力更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自身素养，是学校教职工中学习型、创新型、实干型和奉献型的先进典型。
文明教师事迹材料
本人于1991年6月参加工作，一直在教学第一线担任班主任，以及语文教学工作。同许多教师一样，从事着最平凡、最普通的工作，虽然没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但我一直都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
作为一名党员教师，我能够认真学习党的十九大精神，认真参加学校党组织开展的民主生活会，按照“2346”的思路查摆问题，对自己的思想生活情况进行批评与自我批评，并明确了今后的努力方向与改进措施。我积极参加每个月周六上午的党员“洗城”活动，我和其他党员同志共同走上街头，捡拾地面、绿化带、树木植被中的垃圾、杂物等，并清洗交通护栏、广告牌、路灯杆等公共设施。以自身行动，呼吁广大
市民，从自身做起，爱护公共环境，共同保护我们的整个城市干净整洁。

工作27年，我连续担任了26年班主任兼语文教学工作。我信奉叶圣陶的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。所以，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
作为一名班主任，我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。每个班级里，总是有一些这样的孩子，或者学习成绩差，或者行为习惯不好，或者智力能力有缺陷……作为班主任的我，始终坚信“一个都不能少”的信念。这些孩子，就像蒙上灰尘的小星星，我坚持时时勤擦拭。终有一天，拭去遮蔽光芒的尘土，让小星星散发出各自不同的神奇的光芒! 在一小16年，连续多年担任教研组长以及“创新杯”比赛的评委。担任教研组长期间，我积极投入，“以我所长，用我所学”组织教师开展各种教研活动，促使每一位教师在活动中经历“学习——实践——反思——提升”的成长过程。
作为评委，本着“客观、公平、公正”的原则，认真倾听每一位参赛老师的课堂教学，认真对待每一位参赛老师的熬灯夜战。课后评课中肯，既肯定老师付出了巨大努力与取得的巨大进步，又发自内心地提出建议。
作为“青蓝携手，共促成长”的青方教师，与徒弟李明明老师一起学习先进的教学理念，一起探讨课堂教学的时效性，一起摸索学生的评价方法，一起琢磨处理课堂上突发事件的机制性……在整个过程中，有机会跟这些年轻人接触，看着他们对工作的积极热情，与内心的灵动，让自己的心也变得年轻起来。聆听各位青年教师的精彩的课堂教学的同时，也在不断地反思自己的教学，努力构建自己常态化的高效课堂，争取和这些年轻的教师们共同成长。
作为一名语文教师，我积极响应骨干教师到薄弱学校支教的号召。在农村小学支教的一年里，我改变了周一升旗仪式上学生的发言形式，由单纯的念稿子变成朗诵诗词、我唱我跳等多种形式;开展“走出教室”的晨诵午读，让孩子们沐
3
浴在阳光下学习;培植“我们的播种园”，亲自带着孩子们播种、浇水、除草、施肥、采摘，并且“义卖”。体会劳动的快乐，播种的收获。吃着自己劳动果实换来的雪糕时，他们脸上的快乐如同灿烂的阳光;组织孩子们动手包饺子，他们虽然是农村的孩子，但是他们把小手洗得干干净净，从揉面、擀皮、包饺子到煮饺子，小组内分工明确、互相配合，干得有模有样。当教室里阵阵飘出饺子的香味时，他们把自己的饺子分给别的小组的同学，分给别的班的同学，分给老师，甚至校长品尝。不仅仅体验到劳动的快乐，也体验到分享的快乐。这些活动，对于我们看似平常，但是对于农村的孩子，他们很少有机会参加这样的活动中，所以，他们开心快乐，同时，我也受到了学校领导、家长以及学生们的一致认可与好评。支教一年，获得了三小的两个高级别的奖励——“榜样教师”“最美教师”的荣誉称号。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用自己的实际行动印证着这句话。我工作着，我快乐着，我在三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献! 内容丰富多彩，值得借鉴。

4
推荐访问:事迹材料 教师 文明 文明教师事迹材料 文明教师事迹材料 文明教师事迹材料题目