优秀教师事迹材料

下面是小编为大家整理的优秀教师事迹材料,供大家参考。

　优秀教师事迹材料 袁桂静老师是我校一名普通教师，教龄二十年，担任班主任工作二十年，其中在我校工作十八年。袁老师热爱教育事业，关爱学生，工作认真负责，各项能力突出，长期在我校担任小学语文教学以及班主任工作。2022 学年，袁老师是602 班班主任，任教 602 班语文、道德与法治学科，是六年级的年级组长。

　2002 年，袁老师作为应届毕业生进入我校，成了一名新教师。在学校领导和同事们的关心下，袁老师参加了不少业务竞赛，迅速成长起来，成了一名优秀的青年教师。她先后两次获得市语文学科教坛新秀称号，获得市优质课二等奖、市说课比赛一等奖、市教学设计一等奖、德育论文展评全国一等奖等成绩。在学校组织的各项比赛中，袁老师的成绩也非常出色，小课题二等奖、命题比赛三等奖、教学设计一等奖、德育论坛一等奖、“爱生故事”一等奖，多次被评为校级骨干教师，这些成绩的取得离不开她的勤奋努力以及对教育事业的赤诚之心。

　袁老师喜欢阅读，尤喜诗词，热爱中国历史。作为语文老师，她充分发挥个人特长，开设“经典诵读”的班级拓展课，她带的每一届学生在三年的时间里学习并背诵三百余首古诗词，一百余篇文言文，精心阅读五十余本经典名著。经典诵读为孩子们打开了一扇门，让他们走进了一个精彩博

　大、让人仰望的世界。在阅读的世界里，袁老师带着孩子们读精美的童话，读清新的散文，读精雕细琢的小品，读原著版的四大名著。孩子们在字里行间的徜徉中感受着祖国悠久的历史、灿烂的文化，同时在阅读中爱上语文、提高人文素养。

　袁老师注重追求高效的语文课堂，追求轻负高质的语文教学，课前她总是精心备好每一堂课，她的课堂思路清晰、生动灵活、幽默风趣、引经据典，深受学生喜爱。

　作为班主任，袁老师有很强的责任心，她对学生严慈相济，爱在心中。她是我校第六届“名班主任”，致力于培养学生自律自觉、自我管理的能力，以及良好的学习习惯的养成，且成效显著。她带出的 2014 届和 2020 届六年级毕业生（2017 届带了低段学生），各项能力突出，学科成绩优秀，语文成绩名列前茅。这两个班级共两次被评为校良好班集体，三次被评为校先进班级，一次被评为市先进班级。本学年她所带的 602 班班风班貌良好，学生正直向上、勤奋好学，同样未来可期。

　袁老师对学生严格要求，但她更愿意做学生的朋友。她分享过一个小故事：2020 届学生五年级时，在校运会上遭遇惨败，团体总分不及其他班的一个零头，学生都非常失落。她说，失败怕什么，从哪里跌倒就从哪里爬起来，从下星期开始，老师带你们去跑步。从此，第四节课后，操场上就多

　了这个班级学生的身影，学生跑，她也跑；学生跑几圈，她也跑几圈，并且约定两个月后进行八百米比赛，跑赢她的学生有奖励。于是，学生喊着“跑赢袁老师”的口号，拼命地跑，以跑赢她为人生目标。六年级的校运会上，他们成功逆袭，团体总分比第一名少了两分，比第二名少了一分，位列第三。

　袁老师爱学生，学生也爱她。学生会在节日送她祝福；她要参加九十学时培训，学生让她放心地去，保证管理好自己；在校园里偶遇以前教过的学生，他们会热情地呼唤她、拥抱她……这种双向奔赴的师生之情，是令人幸福的，这也是她热爱学生、热爱教育事业的一个原因。

　“心中若有桃花源，何处不是水云间”。袁老师喜欢实验学校，喜欢青春美丽的实验，喜欢意气风发的实验，她将不忘初心，与实验心心相融，一起向未来。