优秀教师事迹材料两篇

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　优秀教师事迹材料两篇

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　【一】

　xxxx，xxxx 三中一位普通的老师，他先后担任过语文教研组长、年级主任、教务处副主任等职务。xxxx 老师一直站在教学第一线，他爱岗敬业，工作尽心尽责，任劳任怨，无私奉献了自己的青春年华。xxxx 年他被评为 xxxx 区优秀班主任，xxxx 年被评为 xxxx 区十佳师德标兵，xxxx 年再次被评为 xxxx 区优秀班主任，xxxx 年被评为全市“十佳师德标兵”。

　教师的伟大就在于有博大的爱心，选择了教师这个职业就意味着奉献，就要把爱的种子撒向每一个孩子。xxxx 老师一直牢记教书育人的宗旨，他认真执教，为人师表，在学习与生活中处处关爱学生，经常与学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱。有个家住冻头村的同学，因成绩差辍学，在电话动员无果的情况下，xxxx 老师多次登门做工作，终于让该生返校完成了初中义务教育。最让他的学生难以不记得的是：他班上有一位学生，成绩比较优秀，父母一直希望他能考上重点高中，由于压力大，心理出现了问题，经常出现幻觉，认为父母要谋害他，家里的饭都不吃，上学只吃饼干，最后连家也不回，露宿街头，家长找到后也不肯回家，但他只相信 xxxx 老师，因此每次家长没办法就

　打电话给 xxxx 老师，让 xxxx 老师说服他回家，xxxx 老师不管是刮风下雨或者天寒地冻，或者是三更半夜，只要接到家长需帮助的电话就一定赶到。医生建议孩子务必住院治疗，该生所有亲戚都说服不了他去医院，家长没法，又找到 xxxx 老师，由于那个学生说了，他只相信 xxxx 老师。xxxx 老师二话没说，亲自把该生送到第三人民医院治疗。出院住院，反反复复，xxxx 老师就像他的父母一样一直陪护他康复出院。这样的例子还有很多。xxxx 老师班上还有个学生，学习成绩非常优秀，体育又是一个好苗子。该生父母在外务工，xxxx 老师对他的成长倾尽了心血。单是那年临近中考的一幕，就让该生感动不已。临近中考前，全市组织的第二次模拟考试与市中学生运动会时间安排在了同一天，为了让该生两边都不耽搁，xxxx 老师这几天当上了交通员，用他的摩托车载着这位学生在三中、白鹭洲与体育场之间穿行。爱心得到了爱的回报，现在每年春节，他的学生都会到 xxxx 老师家，不忘给这位初中恩师拜年。这些学生中有优秀学生，也有当时一些调皮捣蛋的学生，他们聚集在 xxxx 老师家中，说的同一句话就是：“没有 xxxx 老师的爱就没有我的今天。”

　xxxx 年 3 月 xxxx 老师有病到医院检查，医生要求他尽快动手术，但他考虑到当时带初三，为了不耽搁学生的功课，他没有及时做手术，一直带病坚持完初三年级的教学，最后他利用国庆节几天假的时间到医院做手术，他的学生不明白：由于手术的延

　期，本来只需动一刀的手术变成了动两刀。手术后至少需要休息15 天以上的 xxxx 老师，只休息了 4 天，身体还未完全恢复的他，因心中放不下学生，又急忙回到了班上上课。

　还有一个非常顽皮的学生，在小学就因喜欢打架而出了名。进入中学后，他不仅仅在班上结帮拉伙，而且在其他班、其他年级与一些调皮的学生交往甚密，甚至与外校一些不良学生有来往。就是这样的学生，xxxx 老师靠着一个做老师的良知，决心要挽救他，用真情、用真爱去感化他。他一次次做工作，在他的关心教育下，该生完全变了，变得爱学习了，有上进心了。后来还考上了大学。

　回眸三十几年的教学经历，xxxx 感触最深的是。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微处。用行动感染学生、带动学生、教育学生；用师爱激发学生成人、成才。

　在未来漫长的教育道路上，xxxx 是一棵不老松，始终以爱铺就一条坦荡的育人之路。

　【二】

　“一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……”这就是 XX 县区永安中学 xxxx 的真实写照。她热心教育事业，任劳任怨，在小学、中学语文教学实践中独树一帜，工作成绩及为师之道深受学生、家长与同行的称道，先后被评为全省读书教育活动优秀辅导教师、xxxx 市学科带头人、县

　优秀教育工作者、县优秀班主任、县教育教学质量综合考评先进工作者、xxxx 年度全市“十佳道德标兵”。

　一、言传身教，爱心育德、引领学生健康成长

　工作中，她择优借鉴，努力思考，将教育工作做得有声有色，在社会道德滑坡的现在，她重视学生的品德教育，把大家都忽视的思想工作推向新的高潮。在小学当班主任时，她先后举办多次班级童话节，带领孩子走出校门，参加社区活动，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，她在学校的少先队工作中思考着，努力着，她所带班级卫生、两操、纪律等考核，年年优秀，获优秀班主任奖励多次。由于她工作出色，xxxx 年，被选拔进初级中学，并担任政教主任。进入中学后，不管是在 XX 县区学校还是 XX 县区学校，不管是在职业中专还是在普通初中，学生的饮食起居，思想纪律，她无一不细致过问。xxxx 年，永安中学转来了一个学生，这位学生的家庭重男轻女的封建思想严重，父母连生了几个女儿后，才生了他，他在家中的地位可想而知。由于家庭环境的影响，给学校教育带来极大的难题，任课教师个个叫头疼。xxxx 接手后，先是进行了调查，而后与其家长进行了沟通交流，使家长明白了教育的重要性及方法，取得家长信任后，她对该学生使用了“亲其师，信其道”的方式与方法，经久的教化，让他服服帖帖，成了学校的一名优秀的毕业生。类似的例子多得数也数不清，有过小孩在张老师的班上的家长常说“碰到张老师”

　是他们家的一个福气。可张老师总是说“我觉得这是老师应该做的，不值得一提”。

　二、博采众长，力求三尺讲台写辉煌

　靠着对教育事业的责任心与一片痴情，她不断超越自我，努力向身边的教师学习并积极参加县、市、省及学校的各项教研活动与网上学习与培训，多次到各地去参观听课，潜心揣摩同行们的教法，博采众长，为己所用。xxxx9 年参加全国中学语文教学专业委员会专题年会，同意继续教育；她大胆地走在教改的前沿，xxxx6至xxxx9年主持的“穿串连联”三步教学法课题通过了XX省课题研究领导小组的审核结题；xxxx 年申报的“当前学校德育现状调查及计策研究课题获得省课题立项；在新课标新理念的指导下，潜心研究“小组合作探究”的教学模式，把小组合作探究与杜郎口的教学模式相结合，带领教师们反复尝试，现已逐步形成自己特殊的教学风格。xxxx 年参加全省农村中小学教师资源应用现场说课、赛课活动，担任评委；xxxx 年，她参加了市“四导”教学实验教学行列，承担实验任务，效果良好，并多次参与教学交流。24 年来，她就这样不断地在理论中提炼，在实践中总结，力求三尺讲台写辉煌。

　三、率先垂范作榜样，以身作则当标竿

　xxxx 从教 23 年来，一直在一线担任语文教学工作。她担任过班主任、教研组长、年级组长、政教处副主任、主任、工会主

　席等职务。不管在哪个岗位上，不管扮演什么角色，她都做得那么优秀，大家都公认她是一个严于律已、一丝不苟、力求完美的人。她以身作则，要求老师做到的自己先做到，要求老师不做的自己先不做；她身体力行，持之以恒地高举社会主义高尚道德教育大旗，在每个岗位上唱响文明正气之歌。每次行政值日，她到得最早，走得最晚，记录信息最认真；她分管政教处工作，总是认真负责，一丝不苟，业绩始终领先；学校分配她的工作，她任劳任怨，从不挑精拣肥，每次都会出色完成；她任教的班级，教学成绩在全年级总是名列前茅；她蹲点的年级组工作井然有序。学生的德育工作她是千方百计创新了工作思路与方法，培养学生良好道德品质与行为习惯；为了说服转化一个问题生，她能够一次又一次不厌其烦地谈心交流，一遍遍与家长联系沟通，直到学生心悦诚服为止，为此，老师们给了她一个美名“张正统”。

　有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。xxxx 由于她的呕心沥血、由于她的任劳任怨、由于她的探索创新，赢得了学校与家长的一致好评。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业没有最好，只有更好。