小学语文阅读方法指导微课（五）学会分析人物性格特征教案

下面是小编为大家整理的小学语文阅读方法指导微课（五）学会分析人物性格特征教案,供大家参考。

　阅读方法指导微课（五）学会分析人物性格特征

　 亲爱的同学们，大家好！

　我是，今天的阅读方法微课要与大家分享的是“学会分析人物的性格特征”。我们就以几则寓言故事为例，分析一下“狐狸”的性格特征。

　在你的印象里狐狸是什么样子的呢？“聪明”“狡猾”这是大家对狐狸最普遍的看法。

　读一读《乌鸦和狐狸》这个小故事，思考这是一只怎样的狐狸呢？狡猾，诡计多端。

　细心观察你会发现，这个小故事中大篇幅地运用了语言描写。我们一起来细细品读一下。

　读完狐狸的话我们知道狐狸是用好听的、虚假的话骗乌鸦呢！看来狐狸为了得到乌鸦的肉真是绞尽脑汁啊！

　你一定还发现作者在写狐狸的话时运用了很多感叹号，从这些感叹号也可以看出狐狸想要得到这块令它垂涎三尺的肉的心情是多么急切啊！

　我们还可以通过抓提示语的方法体会狐狸的话，狐狸夸赞乌鸦时“甜言蜜语、细声细气”，真是一只花言巧语、诡计多端的狐狸啊！

　仔细观察这些词语，你有什么发现？这些词语都是描写狐狸动作的词语，从“卷动尾巴”“踮起脚尖走近”“一眼不眨地盯着”“屏住呼吸”这些动词的描述，一只贪心、馋嘴、狡猾的狐狸立马呈现在我们眼前。乌鸦在面对狐狸的花言巧语时如果能加以判断就不会落到这个下场了。

　我们通过抓关键词的手法分析狐狸的语言描写、动作描写，品味了狐狸丰富的情感，清晰地认识了狐狸的性格特点。

　接下来我们又会遇到怎样的狐狸呢？运用刚学习的阅读方法读一读《狮子、狼和狐狸》这则寓言。这个故事中的狐狸很聪明。虽然有的故事中的狐狸诡计多端，但有时候他们也很聪明，这篇小故事中的狐狸就用智慧保护了自己，除去了想要陷害它的狼。

　故事中的狼奸诈、狡猾，想利用狮子除掉狐狸，可是狐狸一下就识破了狼的阴谋，几句话就令狼付出了代价，作者这种写作手法就叫反衬，通过对狼的描写来反衬狐狸的聪明，作者的这种写作手法可真巧妙，不禁让我们感叹：这真是

　一只聪明的狐狸啊！

　《乌鸦和狐狸》这个故事中狐狸为了达到自己的目的用好听的、夸张的、虚假的话来骗人，就是狡猾；《狮子、狼和狐狸》这个故事中的狐狸用智慧来保护自己，就是聪明。

　其实故事中的狐狸形象还有很多。

　《狐狸与豹》这个故事中我们能感受到狐狸其实还是一位哲学家呢！

　《狐狸与鳄鱼》这个故事中狐狸用事实代替辩解。

　《狐狸与狮子》这个故事中的狐狸敢于试探，令我们刮目相看。

　这些故事中的狐狸或阴险狡诈，或机智善良，有时又像智者，可见在不同作者笔下，狐狸的性格特征是多变的。在以后读书时，也请你运用这些分析人物特征的好方法，读更多的故事吧！

　今天的分享就到这里，善学会用，期待你们的收获哟~~